肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズNo.5 思考力・判断力・表現力を育む授業

肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズNo.5

思考力・判断力・表現力を育む授業

著者名 監修:分藤賢之・川間健之介・北川貴章
編著:全国特別支援学校肢体不自由教育校長会
ISBNコード ISBN978-4-86371-443-4
判型/頁 B5判/128頁
発売日 2017年11月9日発売
定価
肢体不自由特別支援学校の「授業改善を通した授業力向上」をテーマとした実践集『肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズ』の第5巻。
新学習指導要領に示された育成すべき資質・能力の三つの柱。その一つの「思考力・判断力・表現力」を育む授業づくりをキーワードに、学習指導要領改訂のポイント解説と全国の特別支援学校(肢体不自由)から授業改善の実践24事例を紹介。「思考力・判断力・表現力」の理解を深め、よりよい授業づくりの参考に!

  • 目次
  • 巻頭のことば 『授業力向上シリーズNo.5』をお届けします
  • 第1部 理論及び解説編
  • 1 新学習指導要領と「思考力、判断力、表現力等」を育む授業づくり
  • 2 肢体不自由のある児童生徒の「思考力、判断力、表現力等」を育む特別支援学校の授業
  • 3 「思考力、判断力、表現力等」を育む授業の学習評価と授業改善
  • 第2部 実践編
  • ■準ずる教育課程
  • 1 肢体不自由児の視覚認知に配慮した教科指導 長崎県立諫早東特別支援学校
  • 2 論理的に考え、適切に表現する力を高める指導 〜各教科における言語活動の取組を通して〜 青森県立八戸第一養護学校
  • 3 高次脳機能障害のある生徒の準ずる教育の実際 北海道函館養護学校
  • 4 生徒が主体的に表現することを目指した創作授業 〜音楽科の実践〜 山口県立周南総合支援学校
  • 5 自立活動との関連を踏まえた指導の工夫 〜美術T「動物を作る―アッサンブラージュによる造形―」の実践〜 宮城県立船岡支援学校
  • ■知的代替の教育課程
  • 6 知的障害を併せ有する児童生徒への教科に基づく指導 〜国語科の実践〜 筑波大学附属桐が丘特別支援学校
  • 7 重複障がい学級における実態差のある児童の生活単元学習の在り方 〜根拠のある生活単元学習の展開を目指して〜 宮崎県立延岡しろやま支援学校
  • 8 小学部低学年における自己理解を促す指導 〜気づきから自信へ〜 茨城県立水戸特別支援学校
  • 9 地域をテーマに学ぶ生活単元学習 〜主体的に取り組む姿を目指して〜 静岡県立東部特別支援学校
  • 10 主体的に行動できる力を育む 〜自立活動の視点を取り入れた授業実践を通して〜 岡山県立早島支援学校
  • ■自立活動を主とした教育課程
  • 11 子どもたちの「やりたい」を引き出す授業づくり 〜遊びの指導実践を通して考える〜 京都府立向日が丘支援学校
  • 12 言語・文字の概念形成における系統的な指導方法の検討 〜Aさんの文字学習導入期の指導事例を通して〜 東京都立鹿本学園
  • 13 重複障害のある生徒の教科の学びと自立活動の学び 長崎県立諫早特別支援学校
  • 14 目と手の協応動作及び主体的操作の個別指導の実践事例 東京都立鹿本学園
  • 15 訪問学級に在籍する重度・重複障害児の作業学習 〜できたよろこびを共有し社会参加を目指したリボンストラップ作り〜 和歌山県立和歌山さくら支援学校
  • ■自立活動の指導
  • 16 重度・重複障害のある児童が視線で要求を伝える自立活動 福岡県立築城特別支援学校
  • 17 身体の動きを通した認知、コミュニケーション学習 奈良県立奈良養護学校
  • 18 肢体不自由児の上肢活動を育て、伸ばす指導 〜電動カーとスイッチを活用した実践〜 鹿児島県立皆与志養護学校
  • 19 目と手の協応運動から概念行動形成の学習までの取組 熊本県立芦北支援学校
  • 20 児童生徒のキャリア発達を支援するための授業づくり 〜人とかかわるための力の向上を目指して〜 青森県立青森第一養護学校
  • 21 重複障害児の自己表現を叶える支援機器等の活用方法 〜「できた!」という気持ちから、「伝えたい!」という気持ちにつなげよう〜 札幌市立北翔養護学校
  • 22 途切れのない自立活動の指導を目指した取組 〜児童生徒の学び・活動を「つなぎ」、「引き継ぎ」、「高める」ための実践〜 三重県立度会特別支援学校
  • 23 教室で生きる自立活動の指導実践 〜テーマ設定の学習による子どもの主体的な学びを高める工夫〜 筑波大学附属桐が丘特別支援学校
  • 24 子どもの主体的な学びを実現する環境を考える 〜スパイダーわかくさバージョンの4年間を振り返って〜 高知県立高知若草養護学校

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Information

【TV放送】(YouTubeも配信)
テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送! 『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~
【イベント】
第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。
『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。
『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。
『自立活動ハンドブック第1巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

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