「自立活動の指導」のデザインと展開
−悩みを成長につなげる実践32−
著者名 | 北川 貴章(国立特別支援教育総合研究所主任研究員) 安藤 隆男(筑波大学人間系教授) 編著 |
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ISBNコード | ISBN978-4-86371-513-4 | |
判型/頁 | B5判/184頁 | |
発売日 | 2019年9月20日発売 | |
定価 |
- 「そもそも自立活動って?」「どのように授業を計画・実施していけばいいの?」「指導方法や指導内容が子供の実態に合っているか不安」…などの悩みを抱えている先生方のために、校種・障害種をこえた指導のヒントを一冊にまとめました。自立活動の理念や概念をおさえられるほか、【「自立活動の指導」悩みリスト】【キーワード索引】を手掛かりに、悩み解決への近道へと導きます。
- 目次
- 【「自立活動の指導」悩みリスト】
- 第1章 |理論編| 自立活動を理解する
- 第1節 特別支援教育の動向と自立活動について
1.障害者の権利に関する条約とインクルーシブ教育
2.特殊教育から特別支援教育へ
3.就学先を決定する仕組みの改正
4.特別支援学級と通級による指導の現状
5.小学校・中学校・高等学校学習指導要領の改訂(1)
〜「自立活動」が明記〜
6.小学校・中学校・高等学校学習指導要領の改訂(2)
〜学習活動を行う場合に生じる困難さへの対応について〜
7.特別支援学校の現状と特別支援学校学習指導要領の改訂 - 第2節 自立活動の理念
1.自立活動とは - 第3節 自立活動の教育課程の位置付けと指導の進め方
1.法令からみた自立活動の位置付け
2.自立活動の目標
3.実態把握と指導目標・指導内容の設定について
4.授業デザインと指導内容・指導方法の創意工夫
5.指導時間
6.指導形態
7.総則における自立活動
〜学校教育全体を通じて行うこととは〜
8.重複障害者等の規定の解釈について
9.個別の指導計画の作成
10.特別支援学級や通級による指導の教育課程と自立活動 - 第4節 自立活動の授業と教師の成長
1.教師の成長とは
2.自立活動の領域の特性
3.自立活動の授業における教師の成長 - 第2章 |実践編|事例から学ぶ自立活動の指導
- 事例1 カード整理法を活用した実態把握
事例2 個別の指導計画とティーム・アプローチを支える会議設定
事例3 ティーム・ティーチングの授業改善
事例4 主体的な作業学習を支える自立活動の指導とは
事例5 教科の学びを支える自立活動の指導とは
事例6 日常生活の指導(食事)に生かす自立活動の指導とは
事例7 身体の動きを介して、対人関係・コミュニケーションを育む
事例8 発達の諸側面に影響を及ぼす座位姿勢の安定を図る
事例9 子供の気になる日常生活動作や姿勢の分析と指導への展開
事例10 ICTを活用し、各教科等の指導につなげる
事例11 自傷や他害の背景を読み解き、行動の安定を目指す
事例12 「線の指導」による排泄の行動形成を目指す
事例13 身体を触れられることが苦手な子供にどう触れるか
事例14 ティームを活用した個別の指導計画の作成と授業の実施・評価
事例15 自立につながる一人での登下校を目指す
事例16 覚醒レベルが低い子供の初期感覚の機能を高めるために
事例17 見る力の伸長による情報処理の向上
事例18 子供の自己評価を生かす指導と評価の工夫
事例19 重度重複障害のある子供の意思表出を促す関わり
事例20 限られた環境における訪問教育の自立活動とは
事例21 コミュニケーションの指導を通して摂食機能を高める
事例22 就学前の教育相談を自立活動の視点でつなぐ
事例23 盲ろうの子供のコミュニケーションを豊かにする
事例24 吃音に悩む子供の支援体制づくりと通級担当教師の役割
事例25 言語通級担当教師の専門性を確保するために
事例26 自立活動の視点を生かした教育相談
事例27 知的障害教育で培った専門性を活用した聴覚障害児への指導
事例28 自信を失っている子供の主体的な学びを育む指導
事例29 子供の強みを生かした指導
事例30 当該学年相応の学習が可能な広汎性発達障害児の指導
事例31 読み書きが困難な子供の指導
事例32 気づきにくい困難さに向き合い、自己理解を深める指導 - ○コラム 自立活動の指導に悩む先生方へ
- 学ぶチャンスが来たら踏み出そう!
迷ってもよい
自立活動の研修に関する情報提供 ―茨城県の取組―
自立活動に関する研究の紹介 - 【キーワード索引】
新刊書籍
Information
- 【イベント】
- 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
- 【TV放送】
- はるの空 聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー(日本テレビ9月1日(日)24:55〜ほか)。
- 【イベント】
- 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10(土)開催
- 【イベント】
- キャリア発達支援研究会 12回年次大会(青森)2024.11/30・12/1(土日)開催
- 【イベント】
- 第49回 淑徳大学 発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日(土日)開催
- 【TV放送】(YouTubeも配信)
- テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送!
『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~ - 【イベント】
- 第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
-
肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。 - 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 -
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。 - 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
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点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
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肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。 - 『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
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週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。 - 『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
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理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。 - 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
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月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。 - 『労使関係法の理論と実務』
- 北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。 - 『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
- 肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。 - 『自立活動ハンドブック第1巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』 - 肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。 - 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 - NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
- 『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
- 実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
- 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
- 肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
- 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
- 上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
- あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
- 『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
- 琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介 - 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
- NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
- 『はるの空』
- 肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介 - 『みんなにやさしい授業の実践』
- 特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介 - 重度・重複障害児の学習とは?
- 特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介 - これ一冊でわかる「教育相談」
- 北日本新聞 9/5 記事
- はるの空
- 特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社) - 『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
- 特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社) - 『教材知恵袋 自立活動編』
- 埼玉新聞2021.8.6
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
- TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
- 肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会) - 文字・文章の読み書き指導
- 4/13号 あさひかわ新聞 記事
- はるの空
- 4/6 北海道新聞 記事
- はるの空
- 3/13 美瑛新聞 記事
- はるの空
- 実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介 - 特別なニーズ教育の基礎と方法
- 肢体不自由教育249号
図書紹介 - 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
- 特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介 - キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
- 実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい) - カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
- 肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会) - 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
- 肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会) - 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
- 10/8産経新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 10/6大阪日日新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会) - 特別支援教育のステップアップ指導方法100
- 肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会) - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 教育家庭新聞8/3号
- 特別支援教育の基礎・基本 2020
- 実践障害児教育8月号
(学研教育みらい) - 今日からできる! 発達障害通級指導教室
- 実践障害児教育7月号
(学研教育みらい) - 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
- 特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介 - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会) - 適切行動支援 PBSスタディパック
- 特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
- キャリア発達支援研究 6
- トーハン週報`20 2/3号
- スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
- 西日本新聞 熊本県版朝刊
- 思春期の子どものこころがわかる25のQ&A
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