キャリア発達支援研究 7

思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育

著者名	キャリア発達支援研究会編著
ISBNコード	ISBN978-4-86371-565-3
判型／頁	B5判／208頁
発売日	2020年12月21日発売
定価

「キャリア発達支援研究」第7巻刊行！
巻頭の座談会では「本人の『思い』と向き合い、『可能性』を紡ぐキャリア発達支援」をテーマに、障がいのある人たちの「思い」を表すための支援や、地域社会との「つながり」について考察した。第2部では令和元年に開催された「キャリア発達支援研究会第7回年次大会金沢大会」での渡辺三枝子氏、佐藤伸彦氏による講演内容と、グループセッションを5本報告。このほか、第3部は「協働」をキーワードに、児童生徒や教職員と地域との間で展開される学びのデザインについての実践7本、第4部では「キャリア発達を促す実践」として学校現場でのキャリア教育の充実を図るための実践報告9本と投稿論文1本を掲載。

目次
巻頭論説・展望　　木村　宣孝
第1部　座談会
本人の「思い」と向き合い、「可能性」を紡ぐキャリア発達支援
明石　徹之・明石　洋子・野澤　和弘・工藤　傑史・
丹野　哲也・森脇　勤・菊地　一文
第2部　第7回年次大会金沢大会
～思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育～
第1章　金沢大会のテーマ及びプログラム設定の趣旨等について　金沢大会実行委員
第2章　講演報告
基調講演
『キャリア』から『働くこと（working）』へ　講師　渡辺　三枝子氏　橋　美由紀
記念講演
イノチのものがたり～どう問いを立てるか～　講師　佐藤　伸彦氏　木立　伸也
第3章　グループセッション報告
1　キャリア発達を促すための授業づくり　　 荒木　春美
2　カリキュラム・マネジメントと授業づくり　　 山本　静
3　子供の内面の見取りについて考える　　 柳川　公三子
4　自己決定・自己選択を大切にする進路指導　　 山本　仁
5　地域と協働する学校づくり　　 柳生　美由季
第4章　金沢大会を終えて、いま紡ぎたいこと　　三宅　和憲
第3部　協働による学びのデザイン　～地域貢献に向けた駆動～
第1章　対話を通したキャリアデザインへの挑戦
キャリア発達を図式化・可視化する～ TEM図の作成を通して～
菅沢　麻依・竹林地　毅
第2章　概論「学校と地域で創る学びの未来」
学校内・学校と地域等の連携・協働による地域貢献をめざした学習活動
竹林地　毅
第3章　地域学校協働活動の豊かな展開
1　生徒が自ら考え、自ら発信し「働く力」を身につける取組
～職業コース「地域サービス班」の実践から　　渡部　英治・和田　成弘
2　災害復興に向けた地域協働・地域貢献の学習活動を通した生徒・教師・
保護者・関係者との対話と学び合い　　金島　一顯
3　地域おこし協力隊と連携したオリーブ栽培　　坂本　幸司・船田　大地
4　学びの成果を、発信する　　中松　偉之・小田原　舞
5　Withコロナ時代における新たな挑戦―児童生徒・教員の学びを止めないために―
広兼　千代子・佐々木　良治
第4部　キャリア発達を促す実践
投稿論文（実践研究）
「深い学び」に導く職業科の実践
～生徒自身が自己省察を重ね、自己の適性と向き合う姿を目指して～　鈴木　雅義
実践報告
1　生徒がなりたい姿「HOPE」に向かって主体的に課題解決を
繰り返すカリキュラム「私の成長計画」の開発　　古江　陽子
2　「思い」や「願い」をつなぐことで高まる「資質・能力」の育成
～高校野球部との協働活動を通した『絆』の高みを目指して～　藤川　治也
3　重度重複障害のある生徒の表出手段向上をとおしたキャリア発達支援
佐藤　裕子
4　小・中学部、高等部の一貫したキャリア教育の充実に向けて
～「したい！・なりたい！」「ありたい！」を育み、「できた！」
につなげる実践～
山﨑　翔矢
5　大学生と知的障害のある青年のインクルーシブ・ゼミ　　川口　信雄
6　放課後等デイサービスが「働く希望」を灯すためにできること　　山崎　敬太
7　「学校のカタチ」を創ります　　　　　松岡　志穂
8　重度心身障害のある児童生徒の「願い」を大切にした支援会議　　下山　永子
9　キャリア発達を促す教育の組織的理解と実践の充実に向けた学校を越えた取組
荒木　春美・則貞　康彦・戸谷　茂・宮崎　師行
第5部　資料
「キャリア発達支援研究会第7回年次大会」記録

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Information

【イベント】: 第50回淑徳大学発達臨床研修セミナー
2025.8/2・3日(土日) 開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
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『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
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理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
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『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
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肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
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肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
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実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
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トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A