社会に参加する力を育む年間指導計画・単元開発

障害の重い子供のための各教科の授業づくり２

著者名	監修：下山直人（元筑波大学教授・筑波大学附属桐が丘特別支援学校校長）編著：筑波大学附属桐が丘特別支援学校
ISBNコード	ISBN978-4-86371-733-6
判型／頁	B5判／208頁
発売日	2025年6月25日発売
定価

読者からの要望に応え、『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』第２巻刊行！
第２巻では、年間を見通した授業づくりに焦点を当て、改めてその考え方とポイントを整理。
生活（社会、理科を含む）、国語、算数・数学、体育・保健体育科を段階ごとに取り上げ、児童生徒の実態把握から年間指導計画の作成、学習評価と指導要録への記入までをわかりやすくまとめた。
筑波大学附属桐が丘特別支援学校の知見と実践を惜しみなく著した一冊。

目次
はじめに
刊行に当たって～筑波大学附属桐が丘特別支援学校施設併設学級について～
第１章　障害の重い子供の各教科の授業づくり
第１節　なぜ各教科の授業づくりなのか
　１　授業改善の実践から
　２　教育の目的と学校教育の目標
　３　目標を達成するための教育内容
　４　各教科等の学び
第２節　各教科の授業づくり～年間のサイクル～
　１　各教科の理解～見方・考え方と育成すべき資質・能力～
　２　年度始めの実態把握～生活で発揮されている見方・考え方～
　３　年間を通して育成を目指す資質・能力～三つの柱と横軸への広がり～
　４　年間指導計画～カリキュラム・マネジメントの視点を生かして～
　５　単元の構想・計画～いま、ここ～
　６　授業実践～主体的・対話的で深い学び～
　７　学習評価～評価の視点と評価材料～
第２章　生活・社会・理科
第１節　生活科で育成を目指す資質・能力
　１　生活に関わる見方・考え方について
　２　生活科で育成を目指す資質・能力
　３　生活科の授業づくり
Column　生活科と各教科等を合わせた指導
第２節　小学部生活科１段階の授業づくり
　１　子供の生活を生活科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「やってみたいをひろげよう」
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第３節　小学部生活科２段階の授業づくり
　１　子供の生活を生活科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「つうがくろたんけん」（１～３月）
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第４節　小学部生活科３段階の授業づくり
　１　子供の生活を生活科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「みんなで遊ぼう」
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第５節　中学部社会科１段階の授業づくり
　１　子供の生活を社会科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「国づくりゲームをしよう」
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第６節　中学部理科１段階の授業づくり
　１　子供の生活を理科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「○色の花を探そう」（４～５月）
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第３章　国語
第１節　国語科で育成を目指す資質・能力
　１　言葉による見方・考え方について
　２　国語科で育成を目指す資質・能力
　３　国語科の授業づくり
第２節　小学部国語科１段階の授業づくり
　１　子供の生活を国語科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「自分の思いを言葉で伝えよう」
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第３節　小学部国語科２段階の授業づくり
　１　子供の生活を国語科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「したことを伝えよう～夏祭りとオータムフェスティバル～」
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第４節　小学部国語科３段階の授業づくり
　１　子供の生活を国語科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「くりかえしのあるお話を読もう② ～わたしのドレス上映会～」
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第４章　算数・数学
第１節　算数・数学科で育成を目指す資質・能力
　１　算数・数学科に関わる見方・考え方について
　２　算数・数学科で育成を目指す資質・能力
　３　算数・数学科の授業づくり
第２節　小学部算数科１段階の授業づくり
　１　子供の生活を算数・数学科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「箱やボールで遊ぼう」
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第３節　小学部算数科２段階の授業づくり
　１　子供の生活を算数・数学科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「おみせやさんごっこをしよう」
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第４節　小学部算数科３段階の授業づくり
　１　子供の生活を算数・数学科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「いろいろな長さを比べよう」
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第５章　体育・保健体育
第１節　体育・保健体育科で育成を目指す資質・能力
　１　体育・保健体育科の見方・考え方について
　２　体育・保健体育科で育成を目指す資質・能力
　３　体育・保健体育科の授業づくり
第２節　小学部体育科１段階の授業づくり
　１　子供の生活を体育・保健体育科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「ブランコ」（［Ｂ器械・器具を使っての遊び］）
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第３節　小学部体育科２段階の授業づくり
　１　子供の生活を体育科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「エアーロールやトランポリンで体を動かそう」
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ
第４節　小学部体育科３段階の授業づくり
　１　子供の生活を体育・保健体育科の視点で捉える
　２　育成を目指す資質・能力と年間指導計画
　３　指導の実践　単元「ティーボールをしよう」
　４　年間の評価と指導要録への記入
　５　まとめ

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Information

【イベント】: 第50回淑徳大学発達臨床研修セミナー
2025.8/2・3日(土日) 開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
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肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
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肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
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NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A