社会参加をみすえた自己理解

• 目次
• はじめに
• 1　理論編　発達障がいのある生徒への適切な指導・支援のために
• 1．「困っている生徒」への気づきと支援
• 【1】生徒の困りに気づくためのポイント
• 【2】発達障がいについて
  （1）【ASD】自閉スペクトラム症／自閉症スペクトラム障がい
  （2）【ADHD】注意欠如・多動症
  （3）【LD】限局性学習症／学習障がい
  （4）【DCD】発達性協調運動症／発達性協調運動障がい
• 2．障がいのとらえ方の変化と国内外の法整備・学習指導要領
• 【1】障がいのとらえ方
• 【2】障害者の権利に関する条約への批准と国内の法整備
• 【3】障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律
  （1）不当な差別的取扱いの禁止
  （2）合理的配慮の提供
• 【4】改正発達障害者支援法
• 【5】教育分野における国の動き
  （1）インクルーシブ教育システム構築に向けた国の動き
  （2）新しい高等学校学習指導要領
• 3．高校における発達障がいのある生徒の指導・支援について
• 【1】早期のアセスメントの重要性
  （1）的確なアセスメントのために
  （2）発達障がいのある生徒への気づき
  （3）生徒の実態把握
  （4）愛着形成の課題について
• 【2】有効な支援体制づくり
  （1）校内支援体制の構築
  （2）支援教育コーディネーターの役割
  （3）高校と支援学校の効果的連携
• 【3】個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成と活用
  （1）個別の教育支援計画の作成
  （2）個別の指導計画の作成
  （3）効果的な引継ぎ
• 【4】「ともに学び、ともに育つ」教育の意義（集団づくり・仲間づくり）
  （1）教員が率先して関わり方のモデルとなる
  （2）安心して学べる集団づくり
  （3）環境変化をきっかけとした自己理解の促進
  （4）集団場面を活用した自己理解
  （5）生徒間での気づき合い
• 【5】保護者との連携
• 【6】キャリア教育の充実に向けて
  （1）困っている生徒への指導・支援のために
  （2）生徒の成長に合わせて変化する支援
  （3）生徒の自尊感情・自己肯定感を大切にする
  （4）自己理解を進めるポイント
  （5）余暇活動の充実に向けて
  （6）卒業後をみすえた関係機関との連携
• 4．社会参加をめざして
• 【1】社会参加に向けた進路希望の整理
• 【2】就職希望生徒への指導・支援の留意点
  （1）働くことを想定した支援
  （2）就労に向けたスキル　〜職業準備性〜
  （3）職業適性の把握とマッチングの重要性
  （4）職場体験実習のすすめ
  （5）職場定着に向けた支援
• 【3】進学希望の生徒への指導・支援の留意点
  （1）高校と大学の違い
  （2）困ったときに相談窓口を活用しやすい環境を整える
• 【4】発達障がいのある生徒の社会参加をみすえた自己理解のために
• ■コラム
• （1）2Ｅ教育について　−二重の特別支援−
• （2）大阪府障がい者差別解消ガイドラインにおける「3つめの類型」
• （3）高校における通級による指導について
• （4）大阪府における取組み「高校生活支援カード」　その1
• （5）大阪府における取組み「高校生活支援カード」　その2
• （6）校内支援会議における情報共有の取組み例
• （7）校内支援体制の構築　その1　−学校全体で生徒を支える−
• （8）校内支援体制の構築　その2　−ひとりで抱え込ませないで−
• （9）大学入試センター試験における受験上の配慮
• （10）中学校から高校への引継ぎについてのそれぞれの思い
• （11）つながる力の育成　−仲間づくり−　その1
• （12）生徒の自尊感情の高まりを意識した取組み例
• （13）つながる力の育成　−仲間づくり−　その2
• （14）支援学校の取組みを活用する
• （15）大学における体験プログラム　−ASDを対象とした取組み例−
• 2　事例編　指導と支援の実際
• 事例編について
• 事例の構成
• 事例のみかた
• 1　事例編を活用した研修に向けて
• 2　参加体験型研修の進め方
• 3　協議の進め方
• 【事例】
• 1　大学のレポート課題提出で…
• 2　大学の履修登録で…
• 3　大学の定期考査で…
• 4　大学の講義で…
• 5　就職先で同じ質問を繰り返す
• 6　就職先で何度も遅刻する
• 7　整理整頓ができない
• 8　シフト勤務の調整で…
• 9　休日の過ごし方
• 10　大きな声や物音によって仕事に集中できない
• 3　資料編
• No.1-1   高校生活支援カードの概要
• No.1-2   高校生活支援カード　様式例
• No.2-1   個別の教育支援計画【高校版】記入例
• No.2-2   個別の教育支援計画【高校版】様式例
• No.2-3   高校生活支援カードを活用した個別の教育支援計画の作成
• No.3      生徒の状況把握シート　様式例
• No.4-1   個別の指導計画【高校版】記入例
• No.4-2   個別の指導計画【高校版】様式例
• No.5-1   生徒の実態把握ツール例（1）（生徒が記入するチェックシート）
• No.5-2   生徒の実態把握ツール例（2）（教職員が記入するチェックシート）
• No.6      高等学校における通級による指導について（制度概要）
• No.7      高等学校における通級による指導実践事例

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