新時代を生きる力を育む

知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践

著者名	監修　金森克浩編著　水内豊和著　　海老沢穣／齋藤大地／山崎智仁
ISBNコード	ISBN978-4-86371-534-9
判型／頁	B5判／162頁
発売日	2020年3月18日発売
定価

2020年度から、特別支援学校の小学部でも必修になるプログラミング教育。先行事例の少ない中、ハードルの高さを感じている先生方に向けて、主に知的障害特別支援学校において行われた28の多様なプログラミング教育実践をお届けします。使いやすいツールの解説や選定のポイント、児童生徒に応じた支援のアイデア等も満載。パソコンやタブレットを使わずにできる実践事例も掲載しています。「知的障害特別支援学校におけるプログラミング教育」について理解を深め、楽しい授業づくりに存分にご活用ください。

目次
はじめに
第1章　プログラミング教育の現在
第1節　知的障害特別支援学校とプログラミング教育
第2節　プログラミング教育と教育課程の位置付け
第3節　授業づくりのコツ
第4節　使える！　プログラミングツール解説
第2章　プログラミング教育実践事例
■小学部
【アンプラグド】
［自立活動］ダンスをプログラミングしよう
［国語］オリジナルの『ルビィのぼうけん』の絵本を作ろう
【タンジブル】
［自立活動］「GLICODE」でプログラミングをしよう
［自立活動］ピラーちゃんにごはんをあげよう
［課題学習］ロボット博士になろう！
【ビジュアル】
［算数］新しい計算を考えよう
［生活単元学習］お絵かきすいぞくかん
［生活単元学習］迷路を正しく進んでパズルをクリアしよう！
［生活単元学習］「Scratch Jr」を使って、プログラミングを体験しよう
【フィジカル】
［国語・算数］ロボットバスを走らせよう！
［生活単元学習］タブレットでプログラミングをして段ボールロボットを動かそう！
■中学部
【タンジブル】
［総合的な学習の時間］プログラミングカーで遊ぼう
【ビジュアル】
［職業・家庭（情報）］「Viscuit」でプログラミングをしよう
［美術］アニメーションを作ろう！
［美術］さわると絵が増える！
［総合的な学習の時間］自分だけのデジタル水族館を作ろう～「Scratch」を使ってプログラミング～
【フィジカル】
［情報］ポイ捨てゼロ大作戦
■高等部
【アンプラグド】【その他】
［生活単元学習］伝えよう！松江養護学校の伝統
［国語］学校祭の作文を書こう
［体育］創作ダンス
【ビジュアル】
［情報］プログラミングで迷路をクリアしよう
［数学］自分だけのショートストーリーやゲームを作ろう
［情報］「Scratch」で計算ゲームを作ろう
［数学］プログラムで正方形を描いてみよう
［数学］多角形の外角の和
［情報］「Scratch Jr」によるプログラミング学習
【フィジカル】
［美術］遊びのデザイン
［特別活動］「micro:bit」で「きらきらイルミネーション」をつくろう！
おわりに
監修・編著者・著者一覧

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Information

【イベント】: 第50回淑徳大学発達臨床研修セミナー
2025.8/2・3日(土日) 開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
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北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
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特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
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NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
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特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
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特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
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肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
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肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
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肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
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トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A