新時代を生きる力を育む
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
| 著者名 | 監修 金森 克浩 編著 水内 豊和 著 海老沢 穣／齋藤 大地／山崎 智仁 |
|
|---|---|---|
| ISBNコード | ISBN978-4-86371-534-9 | |
| 判型／頁 | B5判／162頁 | |
| 発売日 | 2020年3月18日発売 | |
| 定価 |
- 2020年度から、特別支援学校の小学部でも必修になるプログラミング教育。先行事例の少ない中、ハードルの高さを感じている先生方に向けて、主に知的障害特別支援学校において行われた28の多様なプログラミング教育実践をお届けします。使いやすいツールの解説や選定のポイント、児童生徒に応じた支援のアイデア等も満載。パソコンやタブレットを使わずにできる実践事例も掲載しています。「知的障害特別支援学校におけるプログラミング教育」について理解を深め、楽しい授業づくりに存分にご活用ください。
- 目次
- はじめに
- 第1章 プログラミング教育の現在
- 第1節 知的障害特別支援学校とプログラミング教育
- 第2節 プログラミング教育と教育課程の位置付け
- 第3節 授業づくりのコツ
- 第4節 使える！ プログラミングツール解説
- 第2章 プログラミング教育実践事例
- ■小学部
- 【アンプラグド】
［自立活動］ダンスをプログラミングしよう
［国語］オリジナルの『ルビィのぼうけん』の絵本を作ろう - 【タンジブル】
［自立活動］「GLICODE」でプログラミングをしよう
［自立活動］ピラーちゃんにごはんをあげよう
［課題学習］ロボット博士になろう！ - 【ビジュアル】
［算数］新しい計算を考えよう
［生活単元学習］お絵かきすいぞくかん
［生活単元学習］迷路を正しく進んでパズルをクリアしよう！
［生活単元学習］「Scratch Jr」を使って、プログラミングを体験しよう - 【フィジカル】
［国語・算数］ロボットバスを走らせよう！
［生活単元学習］タブレットでプログラミングをして段ボールロボットを動かそう！ - ■中学部
- 【タンジブル】
［総合的な学習の時間］プログラミングカーで遊ぼう - 【ビジュアル】
［職業・家庭（情報）］「Viscuit」でプログラミングをしよう
［美術］アニメーションを作ろう！
［美術］さわると絵が増える！
［総合的な学習の時間］自分だけのデジタル水族館を作ろう〜「Scratch」を使ってプログラミング〜 - 【フィジカル】
［情報］ポイ捨てゼロ大作戦 - ■高等部
- 【アンプラグド】【その他】
［生活単元学習］伝えよう！ 松江養護学校の伝統
［国語］学校祭の作文を書こう
［体育］創作ダンス - 【ビジュアル】
［情報］プログラミングで迷路をクリアしよう
［数学］自分だけのショートストーリーやゲームを作ろう
［情報］「Scratch」で計算ゲームを作ろう
［数学］プログラムで正方形を描いてみよう
［数学］多角形の外角の和
［情報］「Scratch Jr」によるプログラミング学習 - 【フィジカル】
［美術］遊びのデザイン
［特別活動］「micro:bit」で「きらきらイルミネーション」をつくろう！ - おわりに
- 監修・編著者・著者一覧
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肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズNo.9 新しい肢体不自由教育への希求パブリシティ情報
- 肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。 - 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 - NHK総合（全国放送）「空知くん ３歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８ いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
- 『キャリア発達支援研究８ いま、対話でつなぐ願いと学び』
- 実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
- 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
- 肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
- 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
- 上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
- あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A 新訂版』 の書評が掲載されました。
- 『新訂版 視覚障害教育入門Q＆A』
- 琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介 - 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
- NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
- 『はるの空』
- 肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介 - 『みんなにやさしい授業の実践』
- 特別支援教育研究10月号
（東洋館出版社）図書紹介 - 重度・重複障害児の学習とは？
- 特別支援教育研究10月号
（東洋館出版社）図書紹介 - これ一冊でわかる「教育相談」
- 北日本新聞 9/5 記事
- はるの空
- 特別支援教育研究9月号
（東洋館出版社） - 『今日からできる！ 小学校の交流及び共同学習』
- 特別支援教育研究9月号
（東洋館出版社） - 『教材知恵袋 自立活動編』
- 埼玉新聞2021.8.6
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
- TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分〜）、7月3日の放送で、
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
- 肢体不自由教育250号
（日本肢体不自由児協会） - 文字・文章の読み書き指導
- 4/13号 あさひかわ新聞 記事
- はるの空
- 4/6 北海道新聞 記事
- はるの空
- 3/13 美瑛新聞 記事
- はるの空
- 実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい）
図書紹介 - 特別なニーズ教育の基礎と方法
- 肢体不自由教育249号
図書紹介 - 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
- 特別支援教育研究3月号
（東洋館出版社）763号
図書紹介 - キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
- 実践障害児教育2021年2月号
（学研教育みらい） - カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
- 肢体不自由教育248号
（日本肢体不自由児協会） - 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
- 肢体不自由教育247号
（日本肢体不自由児協会） - 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
- 10/8産経新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 10/6大阪日日新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 肢体不自由教育246号
（日本肢体不自由児協会） - 特別支援教育のステップアップ指導方法100
- 肢体不自由教育246号
（日本肢体不自由児協会） - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 教育家庭新聞8/3号
- 特別支援教育の基礎・基本 2020
- 実践障害児教育8月号
（学研教育みらい） - 今日からできる！ 発達障害通級指導教室
- 実践障害児教育7月号
（学研教育みらい） - 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
- 特別支援教育研究6月号
（東洋館出版社） 図書紹介 - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 肢体不自由教育245号
（日本肢体不自由児協会） - 適切行動支援 PBSスタディパック
- 特別支援教育研究3月号（東洋館出版社） 図書紹介
- キャリア発達支援研究 6
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