ここにヒントがある! インクルーシブ教育システムを進める10の実践 「インクルCOMPASS」で強みや課題をみつけよう

ここにヒントがある!

インクルーシブ教育システムを進める10の実践

「インクルCOMPASS」で強みや課題をみつけよう

著者名 編著:独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所(インクルーシブ教育システムチーム)
ISBNコード ISBN978-4-86371-574-5
判型/頁 B5判/112頁 オールカラー
発売日 2021年3月22日発売
定価
「インクルCOMPASS」は、園・学校におけるインクルーシブ教育システムの構築・推進に向けた自校(園)の取組状況を把握するためのツールです。体制整備、指導体制など7つの観点で取組状況をチェックし、その結果を「ナビゲーションシート」に落とし込むことで、今後優先的に取り組むべき事項を挙げることができます。本書に掲載された10の実践事例をヒントにしながら、付録の「インクルCOMPASS」「ナビゲーションシート」を活用して、自校(園)のインクルーシブ教育システムの構築を創造的に推進しましょう!

  • 目次
  • はじめに
  • 「インクルCOMPASS」って?−まずは使ってみよう!−
  • 「インクルCOMPASS」って、なに?
  • 「インクルCOMPASS」を使うと、どんな効果があるの?
  • 「インクルCOMPASS」は、こんなことにも使える!
  • 「インクルCOMPASS」の使い方−学校での具体例−
  • インクルーシブ教育システムを進める10の実践
  • 事例1 それぞれの強みや経験を活かそう−特別支援教育コーディネーターの配置の工夫−
  • 事例2 研修は大事とわかってはいるけれど、時間がない!−限られた時間での校内研修の工夫−
  • 事例3 気軽に相談してもらえる特別支援教育コーディネーターになろう−「特別支援教育だより」等を通じての情報発信−
  • 事例4 学校全体で特別な配慮を要する生徒の理解を深めよう
  • 事例5 学校の強みを活かして交流しよう−高等学校と特別支援学校との交流及び共同学習−
  • 事例6 子どもの姿を「見える化」して共有しよう−園内での情報共有の工夫−
  • 事例7 地域は、もう一つの教室!−校内カフェを通じた特別支援学校と地域との交流−
  • 事例8 これまでの取組をインクルーシブ教育システムの視点から振り返ろう
  • 事例9 個別の教育支援計画と個別の指導計画の役割を正しく理解している?−それが適切な活用の第一歩−
  • 事例10 Webサイトを通じて学校のリソースを活用してもらおう−特別支援学校のセンター的機能の充実−
  • 参考資料
  • 参考情報
  • 付録 「インクルCOMPASS」、ナビゲーションシート
  • ○「インクルCOMPASS」を使ってみよう!!
  • [付録1]インクルCOMPASS(幼稚園・認定こども園・保育所用)
  • [付録2]インクルCOMPASS(小・中学校、高等学校用)
  • [付録3]インクルCOMPASS(特別支援学校用)
  • [付録4]ナビゲーションシート(幼稚園・認定こども園・保育所用)
  • [付録5]ナビゲーションシート(小・中学校、高等学校用)
  • [付録6]ナビゲーションシート(特別支援学校用)

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