思春期の子どものこころがわかる25のQ&A 非行・心理の専門家が子育ての悩みに答えます

思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

非行・心理の専門家が子育ての悩みに答えます

著者名 編著 名執 雅子・西岡 潔子
ISBNコード ISBN978-4-86371-509-7
判型/頁 四六判/192頁
発売日 2019年8月19日発売
定価
「部屋に引きこもって、家族と過ごしたがりません。何を考えているのか分かりません。」
「学校に行きたがりません。理由を聞いても話してくれません。」
「学校でからかわれたり、いじめられたりしているみたいです。」
そんな悩みに、課題を抱える少年少女と向き合ってきた専門家からのアドバイス。
子育ての悩みを一人で抱え込んでしまわないための25のヒントがここに。

  • 目次
  • はじめに
  • 第1章 家庭
  • 1 妹や弟に手を上げたり、いじわるをしたりするようになりました。
  • 2 親に口答えをするようになりました。
    こちらもつい感情的になってしまいます。
  • 3 自分の考えを言おうとしません。
    いい子なのですが、この先、大丈夫でしょうか。
  • 4 注意をすると大声を出したり、物に当たったりします。
  • 5 部屋に引きこもって、家族と過ごしたがりません。
    何を考えているのか分かりません。
  • ◆コラム(1) 少年鑑別所、少年院ってどんなところ?
  • 第2章 学校
  • 1 勉強もスポーツも、得意なものがありません。
    飽きっぽくて、将来が心配になります。
  • 2 忘れ物が多く、よく注意を受けます。
  • 3 急に成績が落ちました。
  • 4 部活動に行きたがらなくなりました。
  • 5 学校に行きたがりません。理由を聞いても話してくれません。
  • ◆コラム(2) 少年院ではどんな事が行われているの?
  • 第3章 友だち
  • 1 最近、付き合う友だちが変わったようです。
    悪い遊びをしているかもしれません。
  • 2 学校でいじめをしているようだと先生に注意をされました。
  • 3 学校でからかわれたり、いじめられたりしているみたいです。
  • 4 恋人ができたみたいです。
    気を付けた方が良いことはありますか。
  • 5 スマートフォンがほしい、友だちはみんな持っていて、
    話が合わなくなると言います。
  • ◆コラム(3) 子どもの変化に気づくサイン
  • 第4章 性格・メンタルヘルス
  • 1 子どもの性格が気になります。
    親は、子どもの性格をどう考えたら良いのでしょうか。
  • 2 他の子と違うところが多いようで、
    発達障害ではないかと言われました。
  • 3 イライラしたり、気持ちが沈んだり、
    気分の揺れ動きが大きいので、見ていて心配です。
  • 4 食事をきちんととりたがりません。体を壊さないか心配です。
  • 5 ゲームに夢中になって、夜も寝ていないようです。
  • ◆コラム(4) 相談機関を活用してみよう
  • 第5章 問題となる行動、困った行動
  • 1 高校生になって、無断で外泊するようになりました。
  • 2 金遣いが荒くなってきました。
    見たことがない物が部屋に置いてあります。
  • 3 学校で同級生とけんかをして、怪我を負わせてしまいました。
  • 4 SNSで知り合った相手とやり取りをしています。
    トラブルに巻き込まれないか心配です。
  • 5 服装が派手で、髪も茶色に染めています。
    「ファッションだ」と言い張り改めません。
  • ◆付録 法務少年支援センターの相談窓口一覧
  • おわりに

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パブリシティ情報

肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
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4/6 北海道新聞 記事
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3/13 美瑛新聞 記事
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実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
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特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
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授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
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キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
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