かゆいところに手が届く重度重複障害児教育

かゆいところに手が届く重度重複障害児教育

著者名 松元泰英 医学博士・言語聴覚士 著
イラスト さめしま ことえ
ISBNコード ISBN978-4-86371-630-8
判型/頁 B5判/192頁
発売日 2022年6月27日発売
定価
重度重複障害児教育の入門書として好評の『目からウロコの重度重複障害児教育』の続編。教育現場ですぐに実践できるよう、障害に応じた具体的な支援方法を豊富なイラストで、わかりやすく解説しているのは前作と同様。今作では、特に学校で求められる「自立活動」「摂食指導」「医療的ケア」「コミュニケーション」の内容を重点的に掲載している。また疾患別の指導を解説。子どもの実態に応じた指導の助けになる、正にかゆいところに手が届く内容。

  • 目次
  • 第1章 近年の研究から考える自立活動
  • 1  脳性麻痺児の粗大運動
  • 2  自立活動の考え方
  • 第2章 子どもの実態把握と目標設定
  • 1  実態把握の考え方
  • 2  目標設定
  • 第3章 重度重複障害児の変形や拘縮への対応のポイント
  • 1  股関節脱臼
  • 2  側弯
  • 3  肩関節の拘縮予防
  • 4  基本的な介助や支援の在り方
  • 5  姿勢変換と姿勢
  • 6  姿勢を作るポイント
  • 7  身長計測の方法
  • 第4章 筋の緊張を緩める方法
  • 1  医療的な方法
  • 2  ストレッチ
  • 第5章 各疾患やタイプ別の粗大運動についての目標や指導の在り方
  • 1  脳性麻痺 (痙直型両麻痺)
  • 2  脳性麻痺 (痙直型四肢麻痺)
  • 3  脳性麻痺 (アセトーゼ型)
  • 4  脳性麻痺 (痙直型片麻痺)
  • 5  重症心身障害児
  • 6  筋ジストロフィー
  • 7  二分脊椎症
  • 第6章 コミュニケーション
  • 1  コミュニケーションの発達段階について
  • 2  AAC
  • 3  重度重複障害児のコミュニケーション
  • 4  コミュニケーションと姿勢
  • 5  重度重複障害児のコミュニケーションの特徴
  • 6  発信が分かりにくい子どもに対する注意点とその考え方
  • 7  コミュニケーションの基礎を教える方法
  • 8  ことばの表出行動を拡大していく指導
  • 9  言語獲得の基礎力の育成
  • 10  言語獲得以降の支援
  • 11  肢体不自由児の構音指導について
  • 第7章 医療的ケア
  • 1  医療的ケアの意義
  • 2  医療的ケアの導入とその考え方
  • 3  呼吸器官の基本的な構造
  • 4  気管カニューレ
  • 5  喀痰
  • 6  体位ドレナージ
  • 7  呼吸介助法
  • 8  胸郭呼吸運動学習
  • 9  呼吸への総合的な支援方法と注意点
  • 10  経管栄養
  • 11  口から胃までの解剖学的構造
  • 12  前吸引
  • 13  注入中の姿勢
  • 14  経管栄養以外の誤嚥防止策
  • 15  経管栄養の順序
  • 16  経管栄養剤の種類
  • 第8章 摂食 ・ 嚥下指導
  • 1  摂食の危険性
  • 2  摂食 ・ 嚥下指導の基礎 ・ 基本
  • 3  重度重複障害児の摂食 ・ 嚥下障害の原因
  • 4  誤嚥の発症のメカニズム
  • 5  誤嚥の症状
  • 6  摂食 ・ 嚥下障害への支援の考え方と直接訓練
  • 7  間接訓練について
  • 8  捕食 ・ 咀嚼の練習 (「自立活動の時間における指導」 での直接訓練)
  • 9  自食
  • 10  口腔ケア

新刊書籍

パブリシティ情報

肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
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本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
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『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
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『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
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『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
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『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
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『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
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(東洋館出版社)図書紹介
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特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
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特別支援教育研究9月号
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『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
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TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
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肢体不自由教育250号
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4/13号 あさひかわ新聞 記事
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4/6 北海道新聞 記事
はるの空
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肢体不自由教育249号
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肢体不自由教育246号
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適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
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