知的障害教育の教科指導

～文部科学省著作教科書「こくご☆」の考え方と授業づくり～

著者名	監修・編著：渡邉健治・岩井雄一編著：半澤嘉博・日髙浩一・蓮香美園・若井広太郎
ISBNコード	ISBN978-4-86371-728-2　C3037
判型／頁	B5判／204頁
発売日	2025年6月12日発売
定価

「こくご☆」の10単元の授業提案！
知的障害のある子どもの教科指導の観点に「生活的側面」を導入し、「生活的側面の段階表」をオリジナルに作成。それをもとに子どもの発達をきめ細かく捉え、文部科学省著作教科書「こくご☆」の10の単元について、子どもの実態に合った指導事例の作成を試みた。
第Ⅲ部「単元と指導事例」では、単元ごとに小学部の対象学年を想定し、評価規準、単元計画、指導計画などを具体的・実践的に提案。授業で使用する教材・教具なども紹介。
教科「国語」の指導に活用してほしい。

目次
第Ⅰ部　知的障害教育における教科指導の在り方
第１章　教科指導、生きる力と学力
第１節　生きる力と確かな学力
第２節　中央教育審議会答申における生きる力の主たる構成
第３節　生きる力、学力、そして知的障害教育における教科「国語」
第２章　知的障害教育と教科書
第１節　教科書とは
第２節　知的障害教育における教科書の在り方
第３章　知的障害教育において教科指導を深めるには
第１節　教科指導の重視
第２節　知的障害教育での教科別の指導の課題
第３節　教科別の指導を深めていくための具体的な取り組み
第Ⅱ部　文部科学省著作教科書「こくご☆」を基礎にした指導の展開
第１章　教科指導を進めるための基本
第１節　特別支援学校小学部の国語における教科書の使用と指導
第２節　子どもの発達段階と生活年齢
第３節　教科指導に生活的側面の観点を導入する理由
第４節　生活的側面の観点の導入
第２章　指導の観点としての生活的側面
第１節　調整力
１　調整力の設定について
２　調整力について
３　調整力の段階表
４　調整力の観点と事例との関係
第２節　対人関係
１　対人関係の発達
２　対人関係の段階表
３　対人関係の観点と事例との関係
第３節　手指の操作
１　手指の操作に関する指導上の観点
２　手指の操作の段階表
３　手指の操作の観点と事例との関係
第４節　姿勢・移動
１　乳幼児の身体および運動機能の発達
２　各段階および各学年における姿勢・移動の発達の指標
３　姿勢・移動の段階表
４　姿勢・移動の観点と事例との関係
第３章　教科「国語」の指導の具体的な進め方
第１節　題材と指導事例の作成
１　単元名と対象学年
２　子どもの発達の様相のおさえ
３　「単元と指導事例」の項目
第２節　生活的側面における指導の観点
１　国語の評価の観点
２　生活的側面における指導の観点
３　二つの観点を使った授業の展開
第Ⅲ部　文部科学省著作教科書「こくご☆」に基づく単元と指導事例
第１章　単元と指導事例
「単元と指導事例」の構成
おーい
ぼくの　いちにち
まほうの　はこ
がっこう　だいすき
はる　なつ　あき　ふゆ
しるし
ほっとけーき
くまさん　くまさん
かいてみよう
あなたは　だあれ
第２章　生活的側面の発達の道筋
１　「生活的側面の段階表」から捉えた児童の実態
２　「こくご☆」「あなたは　だあれ」６年間の指導内容例
３　まとめ
　■資　料　　生活的側面の段階表（小学部）
＜調整力＞＜対人関係＞＜手指の操作＞＜姿勢・移動＞

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Information

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【イベント】: キャリア発達支援研究会
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（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
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【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
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【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A