キャリア発達支援研究 4

「関係」によって気付くキャリア発達、「対話」によって築くキャリア教育

著者名	キャリア発達支援研究会編著
ISBNコード	ISBN978-4-86371-445-8
判型／頁	B5判／192頁
発売日	2017年12月13日発売
定価

「キャリア発達支援研究」第4巻刊行！
巻頭の座談会では「新学習指導要領とキャリア発達支援」をテーマに、新学習指導要領におけるキャリア教育の意義や役割、位置づけ等との関連について議論。新学習指導要領が目指していること、キャリア教育が本来目指してきたことを再確認する。
このほか、「小・中・高等学校におけるキャリア教育の推進・充実」「新学習指導要領とキャリア教育」「キャリア教育とカリキュラム・マネジメント」と題した論説や、平成28年度に開催された「キャリア発達支援研究会第4回北海道大会」でのワークショップの取組や各地域の実践を掲載。

目次
巻頭言　　森脇　勤
発刊に寄せて「新学習指導要領とキャリア発達支援」　　丹野　哲也
第1部　座談会　　新学習指導要領とキャリア発達支援
丹野　哲也・名古屋恒彦・森脇　勤・木村　宣孝・武富　博文・清水　潤
第2部　論　説　　キャリア教育の動向と今後の展望
1　小・中・高等学校におけるキャリア教育の推進・充実に向けて　　立石　慎治
2　新学習指導要領とキャリア教育～特別支援学校幼稚部教育要領及び特別支援学校小学部・中学部学習指導要領等を踏まえて～　　菊地　一文
3　キャリア教育とカリキュラム・マネジメント　　武富　博文
第3部　実　践
第1章　北海道大会及び北海道CEFにおけるキャリア発達支援の改善・充実を目指した取組
1　北海道大会におけるテーマ及びプログラム設定の趣旨　　木村　宣孝
2　ワークショップスタイルによるグループ研究【ワークショップ1】
2-1　キャリアカウンセリングワークショップ　　森影　恭代・渡部　眞一
2-2　シックスハットワークショップ　　平口山木綿・上村　喜明
2-3　SWOT 分析ワークショップ『経営戦略分析の視点から「職業的自立」を探求する』　　松浦　孝寿・高木　美穂・業天　誉久
3　対話型ポスターセッション【ワークショップ2】
■第1グループ（三瓶　聡）
（1）「自分を見つめ、自己実現に向けた進路学習」～生徒一人一人が自己理解を深め、アクティブな思考で自己実現に向けた実践～　　鈴木　雅義
（2）「食堂清掃から高める自尊感情」～主役は僕たち私たち～　　沖　龍一
■第2グループ（松岡　志穂）
（1）「英語の授業は何のため？」～キャリア教育の視点で教科別の指導を考える～　　中野　嘉樹
（2）「主体的な対話から育む自己表出と他者理解」～コミュニケーションツールとしての付箋の活用～　　菊地　亜紀
■第3グループ（高木　美穂）
（1）「大学院での学びと実際について」～三木安正の教育理念に着目して～　　岩﨑　優
（2）「生活単元学習における『話し合い活動』の展開」～自分の思いの実現へ　修学旅行を見据えた指導計画と取組～　アクティブ・ラーニングの視点を取り入れた授業改善　　今野由紀子
4　北海道CEFの活動から　　鈴木　雄也・松浦　孝寿・川口　毅・鈴木　淳也
第2章　キャリア発達を促す実践の追求
1　キャリア発達を促す小学部の授業づくり～自ら活動しようとする姿・言葉や身振りで表現する力を育てる　生活単元学習の授業づくり～　　加嶋みずほ
2　特別支援学校小学部におけるキャリア教育の実践　　國井　光男
3　子供たちの可能性を追求する～教科専科制とオリンピック・パラリンピック教育の取組を通して～　　逵　直美
4　生徒の「内面」の変化を捉え、キャリア発達を支援する教育活動の展開　　三宅　和憲
5　知的障害特別支援学校におけるキャリア教育の在り方～中学部段階におけるキャリア発達を促すための取組～　　岡本　功
6　高等部国語科の中で育ちあう自己表現　　梁田　桃子
7　自己の学びを振り返り、対話を通して主体性を育む授業実践の取組～キャリア発達を促す各教科の授業実践と『じぶんMAP システム』の開発～　　坂本　征之
8　プレゼンテーションを通じたキャリア発達を促す実践～クエストエデュケーションの活用～　　古江　陽子
9　病弱虚弱教育における高等部生徒の働く意欲を育む授業改善～学校設定科目「職業・実習」における受注作業の取組を通して～　　小坂　春樹
第4部　キャリア教育の広がり
1　高等学校における生徒の実態と教育的支援の在り方～困りを抱えた生徒の理解と支援～　　栃真賀　透
2　教育と福祉は融合か？　そして就労支援に求められる価値は？～第三の進路としての就労支援～　　吉岡　俊史
3　富山キャリア教育学習会の取組～現在までの歩みと今後の展望～　　木立　伸也
第5部　資　料
「キャリア発達支援研究会第4回北海道大会」記録
キャリア発達支援研究会　初代会長　故尾崎祐三先生の主な経歴等／尾崎祐三先生を偲び、語る会

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Information

【イベント】: 第50回淑徳大学発達臨床研修セミナー
2025.8/2・3日(土日) 開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
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肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
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肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
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肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A