キャリア発達支援研究 4 「関係」によって気付くキャリア発達、「対話」によって築くキャリア教育

キャリア発達支援研究 4

「関係」によって気付くキャリア発達、「対話」によって築くキャリア教育

著者名 キャリア発達支援研究会 編著
ISBNコード ISBN978-4-86371-445-8
判型/頁 B5判/192頁
発売日 2017年12月13日発売
定価
「キャリア発達支援研究」第4巻刊行!
巻頭の座談会では「新学習指導要領とキャリア発達支援」をテーマに、新学習指導要領におけるキャリア教育の意義や役割、位置づけ等との関連について議論。新学習指導要領が目指していること、キャリア教育が本来目指してきたことを再確認する。
このほか、「小・中・高等学校におけるキャリア教育の推進・充実」「新学習指導要領とキャリア教育」「キャリア教育とカリキュラム・マネジメント」と題した論説や、平成28年度に開催された「キャリア発達支援研究会第4回北海道大会」でのワークショップの取組や各地域の実践を掲載。

  • 目次
  • 巻頭言  森脇 勤
  • 発刊に寄せて「新学習指導要領とキャリア発達支援」  丹野 哲也
  • 第1部 座談会  新学習指導要領とキャリア発達支援
  • 丹野 哲也・名古屋恒彦・森脇 勤・木村 宣孝・武富 博文・清水 潤
  • 第2部 論 説  キャリア教育の動向と今後の展望
  • 1 小・中・高等学校におけるキャリア教育の推進・充実に向けて  立石 慎治
  • 2 新学習指導要領とキャリア教育 〜特別支援学校幼稚部教育要領及び特別支援学校小学部・中学部学習指導要領等を踏まえて〜  菊地 一文
  • 3 キャリア教育とカリキュラム・マネジメント  武富 博文
  • 第3部 実 践
  • 第1章  北海道大会及び北海道CEFにおけるキャリア発達支援の改善・充実を目指した取組
  • 1 北海道大会におけるテーマ及びプログラム設定の趣旨  木村 宣孝
  • 2 ワークショップスタイルによるグループ研究【ワークショップ1】
  • 2-1 キャリアカウンセリングワークショップ  森影 恭代・渡部 眞一
  • 2-2 シックスハットワークショップ  平口山木綿・上村 喜明
  • 2-3 SWOT 分析ワークショップ『経営戦略分析の視点から「職業的自立」を探求する』  松浦 孝寿・高木 美穂・業天 誉久
  • 3 対話型ポスターセッション【ワークショップ2】
  • ■第1グループ(三瓶 聡)
  • (1)「自分を見つめ、自己実現に向けた進路学習」 〜生徒一人一人が自己理解を深め、アクティブな思考で自己実現に向けた実践〜  鈴木 雅義
  • (2)「食堂清掃から高める自尊感情」〜主役は僕たち私たち〜  沖 龍一
  • ■第2グループ(松岡 志穂)
  • (1)「英語の授業は何のため?」〜キャリア教育の視点で教科別の指導を考える〜  中野 嘉樹
  • (2)「主体的な対話から育む自己表出と他者理解」〜コミュニケーションツールとしての付箋の活用〜  菊地 亜紀
  • ■第3グループ(高木 美穂)
  • (1)「大学院での学びと実際について」〜三木安正の教育理念に着目して〜  岩普@優
  • (2)「生活単元学習における『話し合い活動』の展開」〜自分の思いの実現へ 修学旅行を見据えた指導計画と取組〜 アクティブ・ラーニングの視点を取り入れた授業改善  今野 由紀子
  • 4 北海道CEFの活動から  鈴木 雄也・松浦 孝寿・川口 毅・鈴木 淳也
  • 第2章 キャリア発達を促す実践の追求
  • 1 キャリア発達を促す小学部の授業づくり 〜自ら活動しようとする姿・言葉や身振りで表現する力を育てる 生活単元学習の授業づくり〜  加嶋 みずほ
  • 2 特別支援学校小学部におけるキャリア教育の実践  國井 光男
  • 3 子供たちの可能性を追求する 〜教科専科制とオリンピック・パラリンピック教育の取組を通して〜  逵 直美
  • 4 生徒の「内面」の変化を捉え、キャリア発達を支援する教育活動の展開  三宅 和憲
  • 5 知的障害特別支援学校におけるキャリア教育の在り方 〜中学部段階におけるキャリア発達を促すための取組〜  岡本 功
  • 6 高等部国語科の中で育ちあう自己表現  梁田 桃子
  • 7 自己の学びを振り返り、対話を通して主体性を育む授業実践の取組 〜キャリア発達を促す各教科の授業実践と『じぶんMAP システム』の開発〜  坂本 征之
  • 8 プレゼンテーションを通じたキャリア発達を促す実践 〜クエストエデュケーションの活用〜  古江 陽子
  • 9 病弱虚弱教育における高等部生徒の働く意欲を育む授業改善 〜学校設定科目「職業・実習」における受注作業の取組を通して〜  小坂 春樹
  • 第4部 キャリア教育の広がり
  • 1 高等学校における生徒の実態と教育的支援の在り方 〜困りを抱えた生徒の理解と支援〜  栃真賀 透
  • 2 教育と福祉は融合か? そして就労支援に求められる価値は? 〜第三の進路としての就労支援〜  吉岡 俊史
  • 3  富山キャリア教育学習会の取組 〜現在までの歩みと今後の展望〜  木立 伸也
  • 第5部 資 料
  • 「キャリア発達支援研究会第4回北海道大会」記録
  • キャリア発達支援研究会 初代会長 故尾崎祐三先生の主な経歴等/尾崎祐三先生を偲び、語る会

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Information

【TV放送】
『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26(土)21時30分〜Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」 に出演します。
【イベント】
春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】
はるの空 聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー(日本テレビ9月1日(日)24:55〜ほか)。
【イベント】
日本育療学会第28回学術集会2024.8/10(土)開催
【イベント】
キャリア発達支援研究会 12回年次大会(青森)2024.11/30・12/1(土日)開催
【イベント】
第49回 淑徳大学 発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日(土日)開催 
【TV放送】(YouTubeも配信)
テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送! 『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~
【イベント】
第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。
『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。
『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。
『自立活動ハンドブック第1巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

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