キャリア発達支援研究 4 「関係」によって気付くキャリア発達、「対話」によって築くキャリア教育

キャリア発達支援研究 4

「関係」によって気付くキャリア発達、「対話」によって築くキャリア教育

著者名 キャリア発達支援研究会 編著
ISBNコード ISBN978-4-86371-445-8
判型/頁 B5判/192頁
発売日 2017年12月13日発売
定価
「キャリア発達支援研究」第4巻刊行!
巻頭の座談会では「新学習指導要領とキャリア発達支援」をテーマに、新学習指導要領におけるキャリア教育の意義や役割、位置づけ等との関連について議論。新学習指導要領が目指していること、キャリア教育が本来目指してきたことを再確認する。
このほか、「小・中・高等学校におけるキャリア教育の推進・充実」「新学習指導要領とキャリア教育」「キャリア教育とカリキュラム・マネジメント」と題した論説や、平成28年度に開催された「キャリア発達支援研究会第4回北海道大会」でのワークショップの取組や各地域の実践を掲載。

  • 目次
  • 巻頭言  森脇 勤
  • 発刊に寄せて「新学習指導要領とキャリア発達支援」  丹野 哲也
  • 第1部 座談会  新学習指導要領とキャリア発達支援
  • 丹野 哲也・名古屋恒彦・森脇 勤・木村 宣孝・武富 博文・清水 潤
  • 第2部 論 説  キャリア教育の動向と今後の展望
  • 1 小・中・高等学校におけるキャリア教育の推進・充実に向けて  立石 慎治
  • 2 新学習指導要領とキャリア教育 〜特別支援学校幼稚部教育要領及び特別支援学校小学部・中学部学習指導要領等を踏まえて〜  菊地 一文
  • 3 キャリア教育とカリキュラム・マネジメント  武富 博文
  • 第3部 実 践
  • 第1章  北海道大会及び北海道CEFにおけるキャリア発達支援の改善・充実を目指した取組
  • 1 北海道大会におけるテーマ及びプログラム設定の趣旨  木村 宣孝
  • 2 ワークショップスタイルによるグループ研究【ワークショップ1】
  • 2-1 キャリアカウンセリングワークショップ  森影 恭代・渡部 眞一
  • 2-2 シックスハットワークショップ  平口山木綿・上村 喜明
  • 2-3 SWOT 分析ワークショップ『経営戦略分析の視点から「職業的自立」を探求する』  松浦 孝寿・高木 美穂・業天 誉久
  • 3 対話型ポスターセッション【ワークショップ2】
  • ■第1グループ(三瓶 聡)
  • (1)「自分を見つめ、自己実現に向けた進路学習」 〜生徒一人一人が自己理解を深め、アクティブな思考で自己実現に向けた実践〜  鈴木 雅義
  • (2)「食堂清掃から高める自尊感情」〜主役は僕たち私たち〜  沖 龍一
  • ■第2グループ(松岡 志穂)
  • (1)「英語の授業は何のため?」〜キャリア教育の視点で教科別の指導を考える〜  中野 嘉樹
  • (2)「主体的な対話から育む自己表出と他者理解」〜コミュニケーションツールとしての付箋の活用〜  菊地 亜紀
  • ■第3グループ(高木 美穂)
  • (1)「大学院での学びと実際について」〜三木安正の教育理念に着目して〜  岩普@優
  • (2)「生活単元学習における『話し合い活動』の展開」〜自分の思いの実現へ 修学旅行を見据えた指導計画と取組〜 アクティブ・ラーニングの視点を取り入れた授業改善  今野 由紀子
  • 4 北海道CEFの活動から  鈴木 雄也・松浦 孝寿・川口 毅・鈴木 淳也
  • 第2章 キャリア発達を促す実践の追求
  • 1 キャリア発達を促す小学部の授業づくり 〜自ら活動しようとする姿・言葉や身振りで表現する力を育てる 生活単元学習の授業づくり〜  加嶋 みずほ
  • 2 特別支援学校小学部におけるキャリア教育の実践  國井 光男
  • 3 子供たちの可能性を追求する 〜教科専科制とオリンピック・パラリンピック教育の取組を通して〜  逵 直美
  • 4 生徒の「内面」の変化を捉え、キャリア発達を支援する教育活動の展開  三宅 和憲
  • 5 知的障害特別支援学校におけるキャリア教育の在り方 〜中学部段階におけるキャリア発達を促すための取組〜  岡本 功
  • 6 高等部国語科の中で育ちあう自己表現  梁田 桃子
  • 7 自己の学びを振り返り、対話を通して主体性を育む授業実践の取組 〜キャリア発達を促す各教科の授業実践と『じぶんMAP システム』の開発〜  坂本 征之
  • 8 プレゼンテーションを通じたキャリア発達を促す実践 〜クエストエデュケーションの活用〜  古江 陽子
  • 9 病弱虚弱教育における高等部生徒の働く意欲を育む授業改善 〜学校設定科目「職業・実習」における受注作業の取組を通して〜  小坂 春樹
  • 第4部 キャリア教育の広がり
  • 1 高等学校における生徒の実態と教育的支援の在り方 〜困りを抱えた生徒の理解と支援〜  栃真賀 透
  • 2 教育と福祉は融合か? そして就労支援に求められる価値は? 〜第三の進路としての就労支援〜  吉岡 俊史
  • 3  富山キャリア教育学習会の取組 〜現在までの歩みと今後の展望〜  木立 伸也
  • 第5部 資 料
  • 「キャリア発達支援研究会第4回北海道大会」記録
  • キャリア発達支援研究会 初代会長 故尾崎祐三先生の主な経歴等/尾崎祐三先生を偲び、語る会

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Information

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【イベント】
キャリア発達支援研究会 12回年次大会(青森)2024.11/30・12/1(土日)開催
【イベント】
第49回 淑徳大学 発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日(土日)開催 
【TV放送】(YouTubeも配信)
テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送! 『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~
【イベント】
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肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
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書評が掲載されました。
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点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
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『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。
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週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。
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理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
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月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
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『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
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本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
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『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
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『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
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『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
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『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
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特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
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キャリア発達支援研究 6
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