肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズNo.7 新学習指導要領に基づく授業づくり2

肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズNo.7

新学習指導要領に基づく授業づくり2

著者名 監修:菅野 和彦・川間 健之介・下山 直人・吉川 知夫
編著:全国特別支援学校肢体不自由教育校長会
ISBNコード ISBN978-4-86371-514-1
判型/頁 B5判/140頁
発売日 2019年11月11日発売
定価
全国特別支援学校肢体不自由教育校長会 総力編集 シリーズ第7巻!!
シリーズ第7巻は「新学習指導要領に基づく授業づくり2」と題し、平成31年2月に公示された特別支援学校高等部学習指導要領のポイントを解説するほか、「新しい時代に必要となる資質・能力の育成」「学習評価の考え方」「遠隔授業の推進」「個別の指導計画の作成と活用」の側面から、肢体不自由教育の現状と課題を論説する。全国の肢体不自由特別支援学校から選出した25の特色ある授業実践も紹介。

  • 目次
  • 巻頭のことば 『授業力向上シリーズNo.7』をお届けします
  • 第1部 理論及び解説編
  • 1 新しい時代に求められる資質・能力の育成を目指した授業実践と授業改善
  • 2 新学習指導要領における学習評価の考え方
  • 3 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた遠隔授業の推進
    〜「準ずる教育課程」を中心に〜
  • 4 自立活動と各教科等の個別の指導計画の作成と活用
  • 第2部 実践編
  • ■準ずる教育課程
  • 1 体育科の授業改善と教育課程編成について
    〜本校小学部の取組〜
    長崎県立諫早東特別支援学校
  • 2 日常的に人工呼吸器を使用する児童への主体的な体調管理に向けた指導
    筑波大学附属桐が丘特別支援学校
  • 3 理科の系統性を踏まえた授業改善
    〜個に応じた指導目標の設定と評価の手続き〜
    筑波大学附属桐が丘特別支援学校
  • 4 生徒一人一人が自ら学び考えることのできる授業づくり
    〜課題発見・解決学習を目指して〜 
    広島県立広島特別支援学校
  • 5 障害のある生徒が主体的に取り組む地域への社会貢献活動
    〜道徳・特別活動の学習を通して〜 
    愛知県立小牧特別支援学校
  • 6 周囲の人と関わる中で、コミュニケーション力を伸ばす授業づくり
    〜家庭科、情報科、進路週間での体験的な活動を通して〜
    愛知県立小牧特別支援学校
  • 7 主体的な社会参加を目指した課題解決型学習プログラムに係る実践研究
    〜障害者福祉を切り口として〜 
    筑波大学附属桐が丘特別支援学校
  • ■知的代替の教育課程
  • 8 ICTを活用した地域と教室をつなぐWeb授業 
    愛知県立岡崎特別支援学校
  • 9 「身に付けてほしい力」を育成・発揮できる仕組みづくり
    〜カリキュラム・マネジメントによる授業改善〜 
    長崎県立長崎特別支援学校
  • 10 個別の指導計画を活用した授業づくり
    〜授業のキーワード化を通した小学部児童の実践より〜
    島根県立江津清和養護学校
  • 11 児童どうしのコミュニケーションにつなげる外国語活動の指導
    〜「聞くこと」「話すこと」を中心として〜 
    東京都立志村学園
  • 12 主体的に活動し「はたらく力」を身に付ける授業づくり
    〜支援教材の活用を通して主体的な学びを深めるために〜
    東京都立北特別支援学校
  • 13 自分の可能性を知り、前向きに行動しようとするための振り返り活動
    〜作業学習における販売活動を通して〜 
    青森県立八戸第一養護学校
  • 14 中学部・高等部合同による栽培学習から校内実習までの取組
    沖縄県立桜野特別支援学校
  • ■自立活動を主とする教育課程
  • 15 周囲に意識を向けて主体的に学ぶ「みる・きく・はなす」の実践
    〜授業記録を活用した指導方法の改善を通して〜 
    岡山県立早島支援学校
  • 16 三項関係の獲得を目指したコミュニケーション指導
    〜アセスメントに基づき、日常生活場面に根ざした指導〜
    東京都立大泉特別支援学校
  • 17 目的に応じた左手の動きを高める取組 
    熊本県立芦北支援学校
  • 18 児童の主体的な手の動きを引き出す授業づくり
    〜将来を見据えた適切な指導の手立てと教材・教具の工夫を通して〜
    北海道手稲養護学校
  • 19 視線入力機器を活用した導入期の学習事例
    〜効果的な活用についての考察〜 
    大阪府立西淀川支援学校
  • 20 課題関連図における「中心課題」と「周辺課題」との関係性
    〜姿勢保持力の向上と健康状態の改善及び興味関心とのつながり〜
    長崎県立佐世保特別支援学校
  • 21 一人一人の目標に迫る高等部国語科「書くこと」の指導
    〜目標設定に至る手続きに基づいた授業構想を通して〜
    福岡県立福岡特別支援学校
  • 22 重度重複障害のある生徒の教科(国語)の指導
    〜気付いて、見て、聞いて、言葉を感じよう!〜
    高知県立高知若草特別支援学校
  • 23 生徒の好きなことから始めるライフキャリア教育の実践
    〜楽しく学び、楽しく生きる〜 
    東京都立城北特別支援学校
  • ■自立活動の指導
  • 24 自立活動における指導目標設定の手続きの整理
    〜課題関連図の作成とそれを基にした指導を通して〜
    福岡県立太宰府特別支援学校
  • 25 姿勢と運動を改善した成果を客観的に把握するための取組
    〜家庭用ゲーム機を用いて〜 
    大阪府立藤井寺支援学校

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Information

【TV放送】(YouTubeも配信)
テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送! 『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~
【イベント】
第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。
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理科教室2月号 vol.818
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『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。
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月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
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北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。
『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。
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肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。
『自立活動ハンドブック第1巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

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