肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズNo.3 ―解説 授業とカリキュラム・マネジメント―

肢体不自由教育実践

授業力向上シリーズNo.3

―解説 授業とカリキュラム・マネジメント―

著者名 監修:分藤賢之・川間健之介・長沼俊夫
編著:全国特別支援学校肢体不自由教育校長会
ISBNコード ISBN978-4-86371-329-1
判型/頁 B5判/144頁
発売日 2015年11月8日発売
定価
『肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズ』第3巻刊行!!
全国特別支援学校肢体不自由教育校長会による「授業改善を通した授業力向上」をテーマとした実践集『肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズ』の第3巻です。
これからの肢体不自由特別支援学校・教員に求められる「カリキュラム・マネジメント」について解説し、研究大会・全国大会における発表などから選出した授業改善の取組25例を紹介しています。日々の教育実践の参考に。

  • 目次
  • はじめに
  • 第1部 理論及び解説編
  • 1 本書を読み進めるにあたって
  • 2 特別支援学校におけるカリキュラム・マネジメントを考える
  • 3 教育課程の評価につながる授業の評価 ―個別の指導計画を活用して―
  • 第2部 実践編
  • ■授業改善の方法
  • 1 授業力向上を目指した3つの取組 ―授業改善を通して―
    三重県立城山特別支援学校
  • ■準ずる教育課程
  • 2 準ずる教育課程の児童に対する授業内容の設定と評価についての取組
    横浜市立東俣野特別支援学校
  • 3 学力向上と生徒の大学進学をかなえるための取組
    福岡県立柳河特別支援学校
  • 4 生徒の障害特性を踏まえた英文法の理解に向けた取組
    福島県立郡山養護学校
  • ■知的代替の教育課程
  • 5 肢体不自由児の「体育」・「身体の動き」の学習に関する考察
    ―ダイナミックな遊びをヒントに―
    北海道白糠養護学校
  • 6 障害によるつまずきに配慮した指導の工夫
    ―肢体不自由と視覚障害、知的障害を併せ有する生徒の生活単元学習を通して―
    宮城県立拓桃支援学校
  • 7 知的障害を併せ有する肢体不自由児への教科指導
    ―教科(国語科)の枠組み内における知的障害教育の取扱いに関する一試み―
    筑波大学附属桐が丘特別支援学校
  • 8 世界の国々を知るための国際理解教育の推進
    愛知県立港特別支援学校
  • 9 重複障害のある生徒の作業学習の改善 ―生徒の働く意欲を引き出すために―
    石川県立いしかわ特別支援学校
  • 10 肢体不自由児の特性を考えた作業学習の改善
    長崎県立佐世保特別支援学校
  • 11 一人でできる、自分で進められる作業学習
    ―肢体不自由教育の「作業学習」スタンダードを目指して―
    東京都立府中けやきの森学園
  • ■自立活動を主とした教育課程
  • 12 快・不快の気持ちを表出することを目指した授業づくり
    ―あそび「おはなを咲かせよう〜お話あそび〜」の実践を通して―
    静岡県立東部特別支援学校
  • 13 感じる・動く・他を意識することを促す授業づくり ―音楽活動を通して―
    尼崎市立尼崎養護学校
  • ■自立活動の指導
  • 14 覚醒水準が低い傾向にある生徒へのアプローチ
    ―覚醒水準の低さの向こうに見えたAさんの本当の姿―
    奈良県立明日香養護学校
  • 15 重度・重複障害児のアセスメントチェックリスト
    ―認知・コミュニケーションを中心に―
    広島県立福山特別支援学校
  • 16 重度・重複障害のある児童生徒の身体機能を高める自立活動の工夫
    ―プール指導プログラムの作成を通して―
    沖縄県立那覇特別支援学校
  • 17 自立活動の評価を活用して地域に出よう!
    ―地域での課題分析から始まる自立活動の展開―
    東京都立墨東特別支援学校
  • 18 日常生活動作の向上を目指した取組
    鳥取県立皆生養護学校
  • ■道徳教育
  • 19 道徳公開授業「先輩に聞こう!」 ―自分を見つめ、将来の自分づくりへ―
    北海道手稲養護学校
  • ■キャリア教育
  • 20 社会参加に向けた思考力・行動力を育むための学習活動
    ―働く力と参画する力、自分のよさと課題を主体的にとらえる職場実習―
    筑波大学附属桐が丘特別支援学校
  • 21 キャリア教育の視点を取り入れた授業づくり
    ―「分かる」「できる」喜びを感じ、意欲を高める朝の会を目指して―
    高岡市立こまどり支援学校
  • ■支援機器の活用
  • 22 どこでもスイッチで肢体不自由児の生活を支援する
    秋田県立秋田きらり支援学校
  • 23 タブレット端末の授業への活用 ―課題と展望―
    筑波大学附属桐が丘特別支援学校
  • 24 各種機器を活用した重力負荷軽減環境における
    身体の動きを引き出すための取組大阪府立藤井寺支援学校
  • 25 視知覚認知能力が向上した! 評価できた!
    ―視線入力機器とセンサリーソフト、授業での活用―
    山梨県立あけぼの支援学校

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Information

【イベント】
キャリア発達支援研究会 12回年次大会(青森)2024.11/30・12/1(土日)開催
【イベント】
第49回 淑徳大学 発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日(土日)開催 
【TV放送】(YouTubeも配信)
テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送! 『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~
【イベント】
第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。
『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。
『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。
『自立活動ハンドブック第1巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
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はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
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キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
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カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
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特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
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社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
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思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

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