激動の高等教育（上）

著者名	山本眞一
ISBNコード	ISBN978-4-86371-545-5
判型／頁	B6判／272頁
発売日	2020年4月7日発売
定価

大学改革終息の目途が立たない激動の時代。改革は大学を良くする手段であるはずなのに、むしろそれ自体が目的となってきているのではないか――。「文部科学教育通信」（月2回発行、ジアース教育新社）に連載を続けてきた論稿のうち、前著に続く2015年から4年間に書いた95本の論稿を、上下2巻、16章に仕分けして編集した。上巻には「第1章高等教育の変容と課題」「第2章混迷する大学改革」「第3章 18歳人口と高等教育」「第4章大学教育の機会と効用」「第5章大学教育の機能変化」「第6章分野による違いをどう考えるか」「第7章審議会と政策形成」「第8章高等教育をより深く理解するために」を収録。

目次
まえがき
第1章　高等教育の変容と課題
1-1　高等教育システムの変容～学年始めに考える
1-2　高等教育の課題は何か～IDEの特集テーマを見て
1-3　年の初めに思うこと～大学がその役割を果たすために
1-4　学年の始めにあたって～制度改正への対応の中で
1-5　年の初めに考える～大学教育の機能遷移
1-6　公立大学の変貌～四半世紀の時を経て
1-7　学年の始めに考える～激動の6年に備えて
1-8　年の初めに考える～大学の現状をどう見るか
第2章　混迷する大学改革
2-1　大学改革とは何か～対策ではなく広い視野を
2-2　大学教育改革にユニークさは求められるか～AP事業を瞥見して
2-3　国に政策あれば大学に対策あり？～大規模私学の入学定員増
2-4　大学改革はいつ終る？～高等教育システムの構造変化の中で
2-5　大学改革への反省～大学はこれで大丈夫か
2-6　平成の大学改革～IDE誌を参考に
第3章　18歳人口と高等教育
3-1　選抜機能と大学～18歳人口減少がもたらした課題
3-2　人口問題はなぜ重要か～日本型雇用と大学教育
3-3　私立大学の今後～検討会議における議論を眺めつつ思うこと
3-4　18歳人口の動向～地域別に異なる事情
3-5　18歳人口の新推計と高等教育の将来
第4章　大学教育の機会と効用
4-1　教育の効用と大学改革～日本高等教育学会大会に出席して
4-2　大学教育機会の偏在と調整をどう考えるか
4-3　成人学習の前提条件～採るべき必要な措置とは
4-4　大学教育の経済的価値～奨学金延滞問題をもとに
4-5　高等教育の無償化論議～大学教育の質と効用の観点から
4-6　忘れられた半数の人々～非大学卒業者との共生
4-7　学生生活と費用～家計負担の重圧を超えて
第5章　大学教育の機能変化
5-1　実践的職業教育に思う
5-2　大学と英語～その望ましい関係は
5-3　大学の真の危機とは～年の終わりに考える
5-4　クリティカルシンキング～年の初めに当たって
5-5　ノンエリートのための大学教育～多様化・格差社会への対応
5-6　四半世紀の変化から見えるもの～産業別就職者分布の数字から
5-7　実務家教員～大学の教育・研究の質は維持されるか
第6章　分野による違いをどう考えるか
6-1　文系分野の縮小～その意味するもの
6-2　学生分布の変化を読む～教学経営・政策判断の材料として
6-3　教員分布とその変化を読む～教学経営・政策判断の材料として?
6-4　何のための大学教育か～文系教育を巡る動きの中で
6-5　我が国の大学と研究資源～リサーチ・エコノミーの実相
第7章　審議会と政策形成
7-1　審議会と高等教育政策～大学分科会委員構成を見て
7-2　中教審への新たな諮問～未来像は描けるか？
7-3　2040年の高等教育～中教審中間まとめを読む
7-4　将来像は誰のために？～中教審答申案を読む
7-5　未来の予測可能性～中教審答申はどこまで見通せるか
第8章　高等教育をより深く理解するために
8-1　激動の時代を乗り切る二つの理論枠組み
8-2　冬休みの読書～高等教育をより深く考えるために
8-3　リースマンの「大学革命」～今日的視点での再読を
8-4　冬休みの読書～新刊ラッシュの中で
8-5　冬休みの読書～混迷する大学改革を読み解くために
8-6　冬休みの読書～大学の将来を占うために
事項索引
人名索引

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Information

【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A