ICF及びICF-CYの活用

試みから実践へ ―特別支援教育を中心に―

著者名	独立行政法人国立特別支援教育総合研究所　編著
ISBNコード	ISBN978-4-921124-78-6 C3037
判型／頁	B5判／248頁
発売日	2007年9月発売
定価

特別支援教育でICFを活用するケースが増えてきています。中央教育審議会教育課程部会でも今後の検討課題として位置づけられました。本書では、国内でのICFの活用動向の総括、ICF－CY（国際生活機能分類児童青年期版）の紹介をし、ICF－CYを含めた世界の動向を踏まえて今後の取り組みのヒントを示しました。

ご案内
現在、特別支援教育を実践する学校現場では、個別の教育支援計画の作成や授業改善等を中心にICF（国際生活機能分類）を活用するケースが増えてきています。
また、学習指導要領改訂に向けた中央教育審議会教育課程部会の議論の中でもICFが頻繁に取り上げられ、今後の検討課題として位置づけられていることから、今後ますますICFへの注目度は高まると予想されます。
これらの状況を踏まえ、国立特別支援教育総合研究所が国内でのICFの特別支援教育での活用動向を改めて総括するとともに、ICF-CY（国際生活機能分類児童青年期版）の紹介をし、ICF-CYを含めた世界の動向を踏まえて、今後の取組のヒントとなるように編集しました。
目次
第1章　あらためてICFとは何か、そしてその活用とは
第2章　特別支援教育におけるICF活用の実際
第1節　ICF関連図を児童生徒の実態や課題の明確化と指導後の評価に用いた取り組み
第2節　授業実践へつながる、ICFを活用した個別の教育支援計画策定の取り組み
第3節　ICFを活用した授業の改善
―個別の教育支援計画、個別の指導計画との関連で―
第4節　教師間の共通理解や指導の継続性を環境因子として捉えなおした取り組み
第5節　ICFの環境因子を生かしたオリジナルチェックリストにより、医療関係者と連携した取り組み
第6節　ICFを活用した学校生活づくりと社会生活への移行の取り組み
―自力通学を実現し、その後通所授産施設へ自力通勤しているHさんの3年間―
第7節　特別支援学校のセンター的機能におけるICF活用の取り組み
第3章　ICFを活用していくための様々な取り組み
第1節　寄宿舎でのICF活用のニーズと今後の可能性
第2節　学級担任と保護者との面談にICF-CYを活用した取り組み
―保護者の視点からの提案―
第3節　ICF関連図の作成手順マニュアルを検討した取り組み
第4節　支援レベルを基準にし、併せて関連情報の記述によって活動と参加の評価を検討した取り組み
第5節　発達障害のある子どもの理解と支援にICFを活用した取り組み
―ICFの構成要素等を取り入れたインテイクの試みを通して―
第6節　ICFを利用した支援ツールを電子化する取り組み
―特別支援教育で効果的に活用するために―
第7節　日本特殊教育学会自主シンポジウム「ICFの学校現場への適用」シリーズからの提言
第4章　ICF活用のための研修と理解啓発
第1節　特別支援教育の推進に資するICFの理解啓発及び研修の取り組み
―特別支援学校で、そして地域に向けて―
第2節　ICFを保護者と共有するために
―ICF関連図を活用した支援シートについての保護者説明の事例から―
第3節　小･中学校等での校内研修における理解啓発
―発達障がいのある子どもを支援するために―
第4節　小学校全体での児童の理解を進めるために
―ICFを活用した研修の取り組み―
第5節　ICFを使った理解啓発
―ICFで語る、娘のコト、自分のコト―
第6節　民間企業でICFを活用した研修企画の取り組み
―子どもたちの卒業後をより豊かにするために―
第5章　特別支援教育関連分野等でのICFの活用
第1節　就学前の子どもへのICF活用の可能性と意義、課題
第2節　障害のある成人へのICF活用の現状と課題
第3節　高齢者へのICFの活用と課題
第4節　個別の教育支援計画の策定とICF
―その背景と理念を巡って―
第5節　システム論から見たICFと特別支援教育
第6章　ICF及びICF-CY活用を巡る様々な動き
第1節　ICF-CYの概要
第2節　国立特別支援教育総合研究所　課題別研究
「ICF児童青年期バージョンの教育施策への活用に関する開発的研究」の概要
第3節　中央教育審議会　特別支援教育専門部会におけるICFについての議論
第4節　「ICF-CY Japan Network」の紹介
総括　―今後のICF及びICF-CYの活用に向けて―

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Information

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『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
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『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
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特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
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TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
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特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
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肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
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肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
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トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A