筑波大学 特別支援教育 教材・指導法データベース選集3 授業を豊かにする筑波大附属特別支援学校の教材知恵袋 応用・発展編

筑波大学 特別支援教育 教材・指導法データベース選集3

授業を豊かにする筑波大附属特別支援学校の
教材知恵袋 応用・発展編

著者名 筑波大学特別支援教育連携推進グループ 編著
ISBNコード ISBN978-4-86371-678-0
判型/頁 B5/128頁 オールカラー
発売日 2024年3月18日
定価
「筑波大学 特別支援教育 教材・指導法データベース」の中から、選りすぐりを紹介するシリーズ第3弾は「応用・発展編」。入手しやすい材料で、作り方も簡単。授業での使い方も掲載されているのですぐに使えます。「応用・発展編」では、「教科編」「自立活動編」に掲載された教材を、中学校などで実際に活用した事例も紹介。アレンジ次第で、活用の幅は無限に広がります。

  • 特徴

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  • 【教材】
  • 見開き2ページには、
  • (1)教材が授業の中で、どのような目的で用いられるのか
  • (2)教材の特徴
  • (3)用意する物・材料、準備
  • (4)使用方法、アレンジや工夫
  • 等を紹介しています。
  •  

  • ▲拡大画面[PDF]が表示されます
  • 【コラム】
  • 共生社会の形成に向けて、特別支援学校の教材を通常の学級で活用した実践や各障害の擬似体験や理解、「交流及び共同学習」の取組、ユニバーサルスポーツ等、多様な視点からテーマに迫る 10 の取組を紹介しています。
  •  
  •  
  • 目次
  • 発刊に寄せて
  • 本書の使い方
  • 筑波大学 特別支援教育 教材・指導法データベースについて
  • 論説 身近なことからできるインクルーシブ教育システムの整備
  • 特別支援学校の教材・指導法の汎用性
  • 思いを伝える
  • @みんなで「選ぶ・決める・伝える」に取り組むゲーム 自己選択●自己決定を育む教材
  • A気持ちを視覚化して相手に伝えることができる きもち●つたえる●ボード
  • B主体的・対話的な学びに向けた基礎的な姿勢を育む 上手な聞き方●話し方
  • C今の気持ちを数値化して視覚的に分かりやすくする 気持ちチェックシート
  •  
  • ●Column 1 特別支援学校の教材を活用して
  • 見やすさ
  • @罫線が見やすく書きやすい 目にやさしい低輝度ノート A page(ア●ページ)
  • A順序数で表す空間の位置を楽しみながら覚え、生活でも役立つ 座標引き出し
  • B手で目盛りを確かめられる 触読用ものさし
  • C位取りの位置や手順を確認しながら筆算が身に付けられる 筆算の手順表
  • D角度を簡単に測ることができる ユニバーサル分度器
  • E糸調子の整え方が分かる 糸調子を仲良くさせよう
  •  
  • ●Column 2 多様な学びを支える視点 〜知的障害教育から〜
  • ●Column 3 見て触って確かめる
  • 手や指の動き
  • @自分で動かして、形の特徴が分かる そうさしやすい かたち
  • A型紙を使って畳み方を覚えることができる 上手に衣服を畳もう
  • B操作がしやすく集中して取り組むことができる へんしんキューブ
  • C市販のトングを使いやすくアレンジ もちやすい、はさみやすいトング
  • D片手で簡単にマッチに火をつけられる マッチストライカー
  • E輪っかがあるから捕りやすい 捕りやすいしっぽ取り
  • F弱い力でもリコーダーの穴を押さえることができる ふえピタ
  • Gだれでも簡単にピアノで即興演奏ができる せんせいといっしょにピアノをひこう!
  •  
  • ●Column 4 視覚障害の擬似体験 〜視覚障害に起因する社会的バリアの体験〜
  •        難聴擬似体験 〜聴覚障害に起因する社会的バリアの体験〜
  • ●Column 5  総合カリキュラム「多様性とのであい」の取組
  • 分かりやすさ
  • @手と目を使った操作と確認作業でカレンダーの概念を育てる つけかえできるマグネットカレンダー
  • A金属の温度の伝達を安全に確かめられる 物のあたたまりかた
  • B温水と冷水の動きが触察で分かる 手のひらで感じる暖気と寒気の動き実験教材
  • C具体的な操作を通して理解を深める 経線で切ることができる地球儀
  • D弱視生徒向け拡大日本地図をより多くの方に みんなの地図帳 〜見やすい・使いやすい〜
  • E「視点を移したときの見え方」を直接確認できる 月の見え方確認用モデルと VR を活用した天体学習
  •  
  • ●Column 6  見通しをもつことをねらいとした教材について
  • ●Column 7  共生社会を目指す筑波大学附属学校の取組
  • 交流(スポーツ)
  • @みんなで楽しく活動ができる 引っ張りボウリング
  • A音で場所を確認できる ブラインドサッカー®ボール
  • Bスイスイ運んで、ゴールにシュート! フロアホッケー
  • C身の回りの文房具でレッツプレイ! 消しゴムボッチャ
  • D指先の動きで、ねらって転がすことができる ボッチャの支援用具
  • Eパラアスリートによる講演会(一部)を収録した オリンピック・パラリンピック教育用教材ビデオ
  •  
  • ●Column 8  特別支援学校との交流会を通したユニバーサルスポーツの開発
  • ●Column 9  附属久里浜特別支援学校の交流及び共同学習の紹介
  • 健康管理・安全・環境
  • @検温の結果が視覚的に分かる きょうのおねつ
  • A触れられることが苦手な子どもがスムーズに検温できる 体温計カバー
  • B実際に起きた事故・事件から危険を学び予測する 安全教育・危険予測学習指導案例(視覚障害)
  • C災害から人々を守る活動を捉えて、自分たちにできることを考える 避難所シミュレーションボード
  • D自分に適した学習環境を整える 聴覚特別支援学校の教室環境に関する動画コンテンツ
  •  
  • ●Column10 視覚的に理解を促す教材について 〜ICT機器の活用〜
  • 巻末資料
  • ◆筆算の手順表(p.38〜39)抜粋
  • ◆せんせいといっしょにピアノをひこう!(p.64〜65)楽譜

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Information

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【イベント】
キャリア発達支援研究会 12回年次大会(青森)2024.11/30・12/1(土日)開催
【イベント】
第49回 淑徳大学 発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日(土日)開催 
【TV放送】(YouTubeも配信)
テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送! 『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~
【イベント】
第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。
『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。
『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。
『自立活動ハンドブック第1巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
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『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
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文字・文章の読み書き指導
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4/6 北海道新聞 記事
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3/13 美瑛新聞 記事
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実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
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特別なニーズ教育の基礎と方法
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肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
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10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
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「自立活動の指導」のデザインと展開
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(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
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キャリア発達支援研究 6
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