特別支援学校学習指導要領解説 総則等編(高等部)

特別支援学校学習指導要領解説

総則等編(高等部)

著者名 文部科学省 著
ISBNコード ISBN978-4-86371-525-7
判型/頁 A4判/352頁
発売日 2020年3月26日発売
定価
「特別支援学校高等部学習指導要領」の解説書の総則等編。第1編では,総説として学習指導要領改訂の経緯と基本方針、改訂の要点を示した。第2編では,学習指導要領総則の教育目標、教育課程の編成について詳説するとともに、「視覚障害者,聴覚障害者,肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科」、総合的な探究の時間、特別活動、自立活動について解説した。

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  • 目次(総則等編)
  • 第1編 総説
  • 第1章 改訂の経緯及び基本方針
    第1節 改訂の経緯
    第2節 改訂の基本方針
  • 第2章 改訂の要点
    第1節 学校教育法施行規則改正の要点
    第2節 高等部学習指導要領改訂の要点
    第3節 道徳教育の充実
  • 第2編 高等部学習指導要領解説
  • 第1部 教育課程の基準と編成
  • 第1章 教育課程の基準
    第1節 教育課程の意義
    第2節 教育課程に関する法制
  • 第2部 高等部学習指導要領総則等の解説
  • 第1章 教育課程の編成及び実施
    第1節 教育目標
    第2節 高等部における教育の基本と教育課程の役割
    第3節 教育課程の編成
    第4節 教育課程の実施と学習評価
    第5節 単位の修得及び卒業の認定
    第6節 生徒の調和的な発達の支援
    第7節 学校運営上の留意事項
    第8節 道徳教育推進上の配慮事項
    第9節 重複障害者等に関する教育課程の取扱い
    第10節 専攻科
  • 第2章 視覚障害者,聴覚障害者,肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科
  • ※第3〜6章については,「全体目次」をご参照ください。
  • 第7章 総合的な探究の時間
  • 第8章 特別活動
  • 第9章 自立活動
  • 付録
  • 付録1:参考法令
    教育基本法
    学校教育法(抄)
    学校教育法施行規則(抄)
    学校教育法施行規則の一部を改正する省令
    学校教育法施行規則の一部を改正する省令の一部を改正する省令
    学校教育法施行規則の一部を改正する省令
    特別支援学校の高等部の学科を定める省令(抄)
  • 付録2:特別支援学校高等部学習指導要領
    第1章 総則(抄)
  • 付録3:高等学校学習指導要領における障害のある生徒などへの指導に関する規定
    高等学校学習指導要領解説総則編の抜粋
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  • 全体目次
  • 第1編 総説
  • 第1章 改訂の経緯及び基本方針
    第1節 改訂の経緯
    第2節 改訂の基本方針
  • 第2章 改訂の要点
    第1節 学校教育法施行規則改正の要点
    第2節 高等部学習指導要領改訂の要点
    第3節 道徳教育の充実
  • 全編共通
  • 第2編 高等部学習指導要領解説
  • 第1部 教育課程の基準と編成
  • 第1章 教育課程の基準
    第1節 教育課程の意義
    第2節 教育課程に関する法制
  • 第2部 高等部学習指導要領総則等の解説
  • 第1章 教育課程の編成及び実施
    第1節 教育目標
    第2節 高等部における教育の基本と教育課程の役割
    第3節 教育課程の編成
    第4節 教育課程の実施と学習評価
    第5節 単位の修得及び卒業の認定
    第6節 生徒の調和的な発達の支援
    第7節 学校運営上の留意事項
    第8節 道徳教育推進上の配慮事項
    第9節 重複障害者等に関する教育課程の取扱い
    第10節 専攻科
  • 第2章 視覚障害者,聴覚障害者,肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科
  • 総則等編
  • 第3章 視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の専門教科・科目
    第1節 保健理療科
    第2節 理療科
    第3節 理学療法科
  • 視覚障害者
    専門教科編
  • 第4章 聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の専門教科・科目
    第1節 印刷科
    第2節 理容・美容科
    第3節 クリーニング科
    第4節 歯科技工科
  • 聴覚障害者
    専門教科編
  • 第5章 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校
    第1節 各教科の基本的な考え方
    第2節 指導の特徴について
    第3節 各教科における改善の要点
    第4節 各学科に共通する各教科
  • 第1 国語
    第2 社会
    第3 数学
    第4 理科
    第5 音楽
  • 知的障害者
    教科等編
    (上)
  • 第6 美術
    第7 保健体育
    第8 職業
    第9 家庭
    第10 外国語
    第11 情報
  • 第5節 主として専門学科において開設される各教科
  • 第1 家政
    第2 農業
    第3 工業
    第4 流通・サービス
    第5 福祉
  • 第6節 指導計画の作成と各教科全体にわたる内容の取扱い
  • 第6章 特別の教科 道徳(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校)
  • 知的障害者
    教科等編
    (下)
  • 第7章 総合的な探究の時間
  • 第8章 特別活動
  • 第9章 自立活動
  • 総則等編

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『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
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(東洋館出版社)図書紹介
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特別支援教育研究9月号
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『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
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