教員を育て磨く専門誌 SYNAPSE [シナプス]

教員を育て磨く専門誌 [シナプス]

SYNAPSE Vol.53

2016年10・11月号

「SYNAPSE [シナプス]」のご案内
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最新号
ISBNコード ISBN978-4-86371-389-5 C3037
判型/頁 B5判/68頁
発売日 2016年11月1日発売
定価
【特別インタビュー】
篠原 清昭 岐阜大学教職大学院教授
大学と教育委員会の連携による学校管理職養成の展望

⇒「SYNAPSE(シナプス)」編集・発行元変更に関するお知らせ

  • 目次
  • SYNAPSE 巻頭言【接点】
  • 「ものの見方考え方」の深まりと教員養成制度  清水 潔
  • 教育時事 見方・読み方
  • 注目される青少年教育施設の重要性  渡辺 敦司
  • 特別インタビュー
  • 篠原 清昭 岐阜大学教職大学院教授
  • 大学と教育委員会の連携による「学校管理職養成」の展望
  • 世界の学校管理職養成
  • 【第12回】戦後日本における校長免許状の制度化と廃止  芥川 祐征
  • 学校の自律性をどう確立するか
  • 第3回 学校組織と教師の職務の特徴を理解する  浜田 博文
  • 新連載 これから求められる学校組織運営の実際
  • ─学校の教育力を高める校長のリーダーシップとは─  田村 康二朗
  • 教職トピックス
  • これまでの研修・これからの研修
  • (2)初任者研修の成果から学ぶ  松宮 功
  • 教職大学院における「新たな学び」の実際 ―教職大学院に何を求め、何を学んだか―
  • 第3回 自治体の教育的ニーズの支援定着を促進  重冨 紀子
  • 教員養成におけるアクティブ・ラーニングの実践
  • 第2回 正課内におけるグループ討議の実践  土井 進
  • 学生ボランティアは大学・地域に何をもたらすか
  • 第3回 ボランティア受け入れ側からみた学生ボランティアとは  赤松 幸子
  • 山口大学の教員養成改革
  • 第3回 実践的指導力の育成・強化を図るカリキュラムへの転換とその充実に向けて
  • 〜学部及び既存修士課程における新たな試み〜  和泉 研二
  • 教育行政と学校経営の基本的位置 ―学校教育充実のための教育行政の役割―
  • 第4回 地域力強化と教育活動支援 土曜学習と地域未来塾に焦点を当てて  八尾坂 修
  • 教職課程事務入門 ―教員免許事務とは、教職課程の運営とは―
  • 第6回 教職課程事務担当者の1年(2)  小野 勝士
  • 米国の障害者教育・福祉の最新事情
  • ―米国の事例から学ぶ障害者福祉と障害学生支援―
  • (4)合理的配慮  都築 繁幸
  • シリーズ 体験の風をおこそう 52
  • 海からのメッセージ 〜錦江湾縦断110kmの旅 カヌーと徒歩で目指せ佐多岬!〜  片山 貞実
  • 発行元変更に関するお知らせ

  • 「SYNAPSE [シナプス]」のご案内
  • 教員養成・教員研修をテーマに大学、教育委員会、教育現場の教職に関わる諸情報を発信
  • 大学における教員養成、都道府県教育委員会や大学等で行われている教員研修など、教職にかかわる諸情報を中心に、学校現場での諸問題、中教審の動向や資料等、教育行政に関する情報を正確かつ迅速に発信。
  • 【判型/頁】 B5判/64〜72頁
    【定価】 定価1,100円(本体1,000円+税)
  • ⇒「SYNAPSE(シナプス)」編集・発行元変更に関するお知らせ

新刊書籍

パブリシティ情報

特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
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はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
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文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
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図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
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キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
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特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
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社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
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特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
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特別支援教育の基礎・基本 2020
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知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
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