幼稚園・小中高等学校における特別支援教育の進め方(5) 「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の作成と活用

幼稚園・小中高等学校における特別支援教育の進め方(5)

「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の作成と活用

著者名 編集:全国特別支援教育推進連盟
編集協力 全国国公立幼稚園・こども園長会、全国連合小学校長会、全日本中学校長会、全国高等学校長協会、全国特別支援学級設置学校長協会、全国特別支援学校長会
ISBNコード ISBN978-4-86371-439-7 C3037
判型/頁 A5判/196頁
発売日 2019年3月15日発売
定価
「校長・園長必携 幼稚園・小中高等学校における特別支援教育の進め方」シリーズの第5弾。
現在、幼稚園、小学校、中学校、高等学校においては、個々の幼児児童生徒の障害の状態等に応じたきめ細かな指導を行うために、「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」を作成・活用した指導が進んできている。通常の学級、特別支援学級、特別支援学校の「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の作成・活用の状況をまとめた。「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の書式を掲載しているほか、具体的な記載例も参考になる。

  • 目次
  • はじめに
  • 第1章 学習指導要領等における「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」の位置づけ
  • 1 個別の教育支援計画とは
    2 個別の教育支援計画の作成に当たって
    3 インクルーシブ教育システムにおける個別の教育支援計画の役割
    4 合理的配慮と個別の教育支援計画への明記
    5 個別の指導計画とは
    6 個別の指導計画の作成に当たって
    7 次期学習指導要領等の改訂における個別の教育支援計画と個別の指導計画の位置づけ
    8 個別の教育支援計画と個別の指導計画の相互関連性の可視化
  • 第2章 「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の作成と活用・管理
  • 1 個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成に関わる校長の責務
    2 個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成と活用・管理について
    3 個別の指導計画の作成・活用 ―授業に使える計画を―
  • 第3章 「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の作成と活用の状況
  • 幼稚園・認定こども園
  • はじめに
    1 認定こども園の個別の教育支援計画・個別の指導計画について
    2 個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成状況
    3 個別の教育支援計画・個別の指導計画作成のための他機関との連携
    4 個別の教育支援計画・個別の指導計画の活用について
    おわりに
  • 小学校
  • 1 個別の教育支援計画の作成と活用の状況
    2 個別の指導計画の作成と活用の状況
  • 小学校 (特別支援学級設置校)
  • はじめに
    1 横浜市における個別の教育支援計画・個別の指導計画
    2 A小学校における個別の教育支援計画・個別の指導計画作成と活用についての考え方
    3 個別の教育支援計画・個別の指導計画作成と活用の流れ
    おわりに
  • 中学校
  • 1 個別の教育支援計画の作成と活用について
    2 個別の指導計画の作成と活用について
  • 中学校 (特別支援学級設置校)
  • はじめに
    1 学級の特徴
    2 個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成
    3 個別の教育支援計画・個別の指導計画の活用
    4 進路指導上の課題
    おわりに
  • 高等学校
  • 1 東京都立秋留台高等学校の概要
    2 本校での特別支援教育に関係する取り組み
    3 今後に向けて
  • 特別支援学校
  • 1 特別支援学校における個別の教育支援計画作成の経緯
    2 特別支援学校における個別の教育支援計画の作成と活用の状況
    3 特別支援学校における個別の指導計画の作成と活用の状況
    4 特別支援学校における 「合理的配慮」 を踏まえた個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成
  • 第4章 「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の作成と活用の実際
  • 幼稚園
  • はじめに
    1 個別の教育支援計画と個別の指導計画の在り方
    2 個別の教育支援計画について
    3 個別の指導計画について
    4 個別の指導計画を活用した園内の指導体制
    5 個別の指導計画の活用事例
    おわりに
  • 小学校
  • 1 個別の教育支援計画の位置付け
    2 個別の教育支援計画の作成と活用の実際
    3 個別の指導計画の作成と活用の実際
  • 小学校 (特別支援学級設置校)
  • はじめに
    1 個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成に役立つ札幌市の取組
    2 個別の教育支援計画作成の実際
    3 個別の指導計画作成の実際
    4 通常の学級における個別の指導計画を活用した事例
    おわりに
  • 中学校
  • はじめに
    1 特別支援教育の基本方針
    2 校内委員会の強化
    3 アセスメントの重視
    4 目標の明確化
    5 専門資格を持つ巡回相談員等との連携
    6 専門家を講師とした校内研修の実施
    7 専門機関、 関係機関との連携
    おわりに
  • 中学校 (特別支援学級設置校)
  • はじめに
    1 個別の教育支援計画・個別の指導計画の役割
    2 内容
    3 個別指導計画の作成
    4 個別の教育支援計画の作成
  • 特別支援学校
  • はじめに
    1 個別の教育支援計画の作成 (Plan)
    2 個別の指導計画の作成 (Plan)
    3 個別の教育支援計画の活用 (Do)
    4 個別の指導計画を活用した実践 (Do)
    5 個別の指導計画の評価 (Check)
    6 次年度へ引継ぎ (Action)
    おわりに
  • 参考資料
    執筆者一覧・作者紹介

関連商品

新刊書籍

パブリシティ情報

肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

Pick Up

Information

Online Shop

書籍は次のネット書店でも購入することができます。
アマゾン
セブンネット

Link

QRコード

当サイトはスマートフォンに対応しております。
https://www.kyoikushinsha.co.jp/