AUDITORY DISORDERS
聴覚障害 2018 夏号
（通巻774号）
| 著者名 | 筑波大学附属聴覚特別支援学校「聴覚障害」編集委員会 編集 | |
|---|---|---|
| ISBN | ISBN978-4-86371-462-5 C3037 | |
| 判型／頁 | B5判／80頁 | |
| 発売日 | 2018年8月30日発売 | |
| 定価 |
- 特集1 スクールカウンセラーの活動
特集2 聾学校作文コンクール
- 目次
- ■学校紹介 鹿児島県立鹿児島聾学校 小薗 紀夫
- ■グラビア 平成29年度 第22回 全国聾学校絵画展 受賞作品（2）
- ■巻頭言 「聾学校・盲学校併設校の歩みから」 中谷 えり子
- ■聴覚障害教育の専門性を語る −第24回−
〔講演記録〕聾教育における専門性について（承前） 佐藤 忠道 - ■教育実践経験に役立つ専門性の基礎・基本（18）
小学部の指導―教科指導を支える力を育てるために―（14） 江口 朋子 - ■特集1 スクールカウンセラーの活動
◇特別支援学校へのスクールカウンセラーの導入 熊谷 恵子
◇スクールカウンセラーの取組〜多層的で包括的な支援を目指す〜 亘 慎太郎 - ■特集2
◇聴覚障害教育における作文指導のために 高等部として力を入れたい作文指導
―第13回 全国聾学校作文コンクール応募作品の分析から― - ■投稿
◇米国における聴覚口話法教育―人工内耳とインクルーシブ教育の流れの中で― - シリーズ ろう教育人物伝（9） 成瀬 文吾 坂井 美恵子
- シリーズ この子とともに（9） 徳田 正彦
- 連 載 「教えて！佐和先生」第10回 乳幼児期に関わる相談（6） 齋藤 佐和
- シリーズ 難聴特別支援学校・難聴通級指導教室（13）
練馬区立旭丘小学校 難聴通級指導学級 - ○今，大学で 静岡大学 海野 智子
- ○教育実践経験に学ぶ 経験から学ぶことの大切さ 雁丸 新一
- ○編集後記
- 「聴覚障害」のご案内
- 「聴覚障害」誌 発行元変更のご挨拶
- 筑波大学附属聴覚特別支援学校「聴覚障害」編集委員会 編集
- 【判型／頁】 B5判／84頁
【定価】 定価880円
【発行形態】 年4回（季刊）発行
【購読料】 年間購読料3,520円（送料別）
新刊書籍
これ一冊でわかる「教育相談」
重度・重複障害児の学習とは？
知的障害教育を拓く自立活動の指導
特別支援学級での
インクルーシブ教育システムを進める
小学部から組織的に取り組む
教材知恵袋
はるの空
基礎と実践から学べる
今日からできる！パブリシティ情報
- 4/13号 あさひかわ新聞 記事
- はるの空
- 4/6 北海道新聞 記事
- はるの空
- 3/13 美瑛新聞 記事
- はるの空
- 実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい）
図書紹介 - 特別なニーズ教育の基礎と方法
- 肢体不自由教育249号
図書紹介 - 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
- 特別支援教育研究3月号
（東洋館出版社）763号
図書紹介 - キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
- 実践障害児教育2021年2月号
（学研教育みらい） - カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
- 肢体不自由教育248号
（日本肢体不自由児協会） - 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
- 肢体不自由教育247号
（日本肢体不自由児協会） - 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
- 10/8産経新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 10/6大阪日日新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 肢体不自由教育246号
（日本肢体不自由児協会） - 特別支援教育のステップアップ指導方法100
- 肢体不自由教育246号
（日本肢体不自由児協会） - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 教育家庭新聞8/3号
- 特別支援教育の基礎・基本 2020
- 実践障害児教育8月号
（学研教育みらい） - 今日からできる！ 発達障害通級指導教室
- 実践障害児教育7月号
（学研教育みらい） - 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
- 特別支援教育研究6月号
（東洋館出版社） 図書紹介 - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 肢体不自由教育245号
（日本肢体不自由児協会） - 適切行動支援 PBSスタディパック
- 特別支援教育研究3月号（東洋館出版社） 図書紹介
- キャリア発達支援研究 6
- トーハン週報`20 2/3号
- スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
- 西日本新聞 熊本県版朝刊
- 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A
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