新時代を生きる力を育む
知的障害・発達障害のある子の理科教育実践
| 著者名 | 編著:齋藤 大地(宇都宮大学)
岩井 祐一(東京学芸大学附属特別支援学校) |
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|---|---|---|
| ISBNコード | ISBN978-4-86371-752-7 C3037 | |
| 判型/頁 | B5判/128頁 | |
| 発売日 | 2026年3月5日発売 | |
| 定価 |
- 知的障害特別支援学校における理科教育の位置付けやカリキュラムの整理に加え、「生命」「地球・自然」「物質・エネルギー」の区分ごとに教材選びや安全面の配慮を具体例とともに解説。実践事例編では、中学部・高等部の14の授業を紹介。「どのように進めたらいいかわからない」「教材・教具はどうしたらいいの」と不安を抱いている先生に贈る、子どもたちの“わかる・できる・たのしい”を引き出す実践集。
- 目次
- はじめに
- 第1部 解説編
- 第1章 知的障害特別支援学校と理科教育
- 1 はじめに
- 2 理科の教科書・教科書解説
- 3 理科の内容
- 4 理科の見方・考え方
- 5 観察・実験など
- 第2章 知的障害特別支援学校における理科教育の現状と課題 −全国調査の結果から−
- 1 はじめに
- 2 調査の概要
- 3 調査結果
- 4 おわりに
- 第3章 授業づくりのコツ
- 「生命」区分
- 1 「生命」区分の学びの本質と学びのポイント
- 2 主体的に取り組むための授業づくりのポイント
- 3 観察・実験に関するポイント
- 4 その他
- 「地球・自然」区分
- 1 「地球・自然」区分の学びのポイント
- 2 主体的に取り組むための授業づくりのポイント
- 3 観察・実験に関するポイント −授業づくりにおける予備実験(観察)の重要性−
- 4 その他
- 「物質・エネルギー」区分
- 1 物質・エネルギー」区分の学びのポイント
- 2 主体的に取り組むための授業づくりのポイント
- 3 観察・実験を安全かつ効果的に行うために
- −「物質・エネルギー」の実験を行うときの留意点−
- コラム 宇宙・地上絵・巨大振り子 −生徒の心を動かす理科授業−
- 第2部 実践事例編
- 中学部
- A 生命
- 春の校庭で○色の花を探そう
- (筑波大学附属桐が丘特別支援学校教諭 小山 信博)
- 人の体のつくりと運動
- (千葉県立香取特別支援学校教諭 本宮 久仁彦)
- B 地球・自然
- 太陽と地面の様子 −日なたと日陰をくらべよう−
- (千葉県立東葛の森特別支援学校主幹教諭 井上 みどり)
- C 物質・エネルギー
- 形が変わると重さは変わるのか?
- (東京都立久我山青光学園教諭 光澤 嘉人)
- 音の性質について知ろう!
- (茨城県立美浦特別支援学校教諭 鈴木 美沙希)
- 磁石に方位磁針を近付けるとどのような動き方をするのかを調べよう!
- (大阪教育大学附属特別支援学校副校長 岩 弘)
- 電気を通すつなぎ方と通さないつなぎ方を調べよう
- (熊本大学教育学部附属特別支援学校教諭 植田 青士・佐々木 竜太)
- 高等部
- A 生命
- 発芽の条件
- (香川大学教育学部附属特別支援学校教頭 塩田 友亮・教諭 渡邊 慧)
- 人のからだのふしぎ −心臓の音を聞いてみよう−
- (千葉県立東葛の森特別支援学校教諭 飯島 啓太)
- B 地球・自然
- 災害について考えよう −流れる水の働きと土地の変化−
- (東京学芸大学附属特別支援学校教諭 岩井 祐一)
- 気象観測の方法を知り、天気の変化について考えよう
- (千葉県立特別支援学校市川大野高等学園教諭 齋藤 正弥)
- 地層はどうやってできるのかを考えよう
- (茨城県立美浦特別支援学校教諭 山口 瞳)
- C 物質・エネルギー
- 物の溶け方
- (熊本県立菊池支援学校指導教諭 宮崎 亜紀)
- てこの働きと規則性
- (福島県立相馬支援学校教諭(現福島県立あだち支援学校教諭)黒澤 圭太)
- 資料
- 特別支援学校学習指導要領解説 知的障害者教科等編中学部・高等部〔理科〕の目標・内容一覧
- おわりに
新刊書籍
Information
- 職業リハビリテーション協会にて特別公開講座が開催されます。
開催期間:2025年11月〜2026年3月(全9回) - 2025年7月18日に開催された「Co-MaMe学習会」の動画が、全病連Webサイトにて公開されました。
- 【イベント】
- 『はるの空』著者の春日晴樹さんトークイベント
「石神井ろう学校のハルとはるが語る、ろう者の世界。」
2025年11月1日(土)下北沢の書店「本屋B&B」にて開催! - 【イベント】
- 第50回 淑徳大学 発達臨床研修セミナー
2025.8/2・3日(土日) 開催 - 【イベント】
- キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください!
(ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ) - 【TV放送】
- 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26(土)21時30分〜Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」 に出演します。
- 【イベント】
- 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
- 【TV放送】
- はるの空 聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー(日本テレビ9月1日(日)24:55〜ほか)。
- 【イベント】
- 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10(土)開催
- 【イベント】
- キャリア発達支援研究会 12回年次大会(青森)2024.11/30・12/1(土日)開催
- 【イベント】
- 第49回 淑徳大学 発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日(土日)開催
- 【TV放送】(YouTubeも配信)
- テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送!
『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~ - 【イベント】
- 第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
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肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。 - 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 -
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。 - 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
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点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
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肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。 - 『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
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週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。 - 『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
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理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。 - 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
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月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。 - 『労使関係法の理論と実務』
- 北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。 - 『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
- 肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。 - 『自立活動ハンドブック第1巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』 - 肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。 - 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 - NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
- 『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
- 実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
- 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
- 肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
- 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
- 上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
- あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
- 『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
- 琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介 - 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
- NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
- 『はるの空』
- 肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介 - 『みんなにやさしい授業の実践』
- 特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介 - 重度・重複障害児の学習とは?
- 特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介 - これ一冊でわかる「教育相談」
- 北日本新聞 9/5 記事
- はるの空
- 特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社) - 『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
- 特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社) - 『教材知恵袋 自立活動編』
- 埼玉新聞2021.8.6
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
- TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
- 肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会) - 文字・文章の読み書き指導
- 4/13号 あさひかわ新聞 記事
- はるの空
- 4/6 北海道新聞 記事
- はるの空
- 3/13 美瑛新聞 記事
- はるの空
- 実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介 - 特別なニーズ教育の基礎と方法
- 肢体不自由教育249号
図書紹介 - 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
- 特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介 - キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
- 実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい) - カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
- 肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会) - 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
- 肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会) - 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
- 10/8産経新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 10/6大阪日日新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会) - 特別支援教育のステップアップ指導方法100
- 肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会) - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 教育家庭新聞8/3号
- 特別支援教育の基礎・基本 2020
- 実践障害児教育8月号
(学研教育みらい) - 今日からできる! 発達障害通級指導教室
- 実践障害児教育7月号
(学研教育みらい) - 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
- 特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介 - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会) - 適切行動支援 PBSスタディパック
- 特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
- キャリア発達支援研究 6
- トーハン週報`20 2/3号
- スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
- 西日本新聞 熊本県版朝刊
- 思春期の子どものこころがわかる25のQ&A
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