エージェンシーをはぐくむ授業づくり

～流山高等学園「私の時間」の挑戦と創造～

著者名	監修：松見和樹　編著：千葉県立特別支援学校流山高等学園
ISBNコード	ISBN978-4-86371-739-8
判型／頁	B5判／188頁　一部カラー
発売日	2025年9月25日発売
定価

OECDが提唱する「エージェンシー」の概念とは何か。文部科学省から研究開発学校の指定を受けた流山高等学園では、「エージェンシー」を「周囲との関係性を重視した主体性」と定義し、その発揮に必要な資質・能力を育むために新領域「私の時間」を新設して実践研究に取り組んできた。本書では「私の時間」における授業実践の成果や、それに付随して開発されたICT教材「Ne!クスト」をはじめとするツールなどを紹介。また、新時代を生きるうえでなぜ「エージェンシーの発揮」が求められるのか、有識者による解説や今後の展望も豊富に掲載している。

目次
はじめに
第１章　【論説 Editorial】新しい時代の教育とエージェンシー
　１　OECD Education 2030プロジェクトと教育の方向性
東京科学大学執行役・副学長　事務局長　白井　俊
　２　エージェンシーの発揮を目指す教育：資質・能力を育む学びの重要性
国立教育政策研究所　生涯学習政策研究部　総括研究官　福本　徹
　３　新しい時代に求められる特別支援教育の理念
文部科学省初等中等教育局　特別支援教育課　特別支援教育調査官　加藤宏昭
　４　キャリア発達支援とエージェンシー
弘前大学大学院　教育学研究科　教職実践専攻　教授　菊地一文
第２章　【実践 practice】「私の時間」の授業づくり
千葉県立特別支援学校流山高等学園　教諭
　１　研究黎明期～キャリア発達の視点を踏まえた教育課題の解決～
　２　エージェンシーの導入と「私の時間」
　　〈「私の時間」実践紹介〉
　　・オリエンテーション
　　・前期目標設定
　　・ようこそ！卒業生
　　・前期振り返り
　　・後期目標設定（1・2年生）
　　・後期目標設定（3年生）
　　・先生相談会
　　・私ノートを作ろう
　　・移行支援会議にむけて
　　・3年生相談会
　　・次年度目標設定
　　・グランドフィナーレ
　３　ICT教材「Ne!クスト」の活用
　４　変化する生徒たちの姿
　５　教師の学びを深める！アクティブラーニングを取り入れた校内研修の運営と方法
第３章　【未来 future】「私の時間」はエージェンシーを発揮するために
　　　　必要な力を育成することができるのか？
　１　「私の時間」が描く教育の未来－「私の時間」はエージェンシーを発揮するために必
　　　要な資質・能力を育成できるのか？
上越教育大学大学院　准教授　河野　麻沙美
　２　エージェンシーをはぐくむカリキュラム・マネジメント
国立特別支援教育総合研究所　総括研究員　武富　博文
　３　自立を目指す生徒たちの成長する姿と未来を生き抜くための力の育成
筑波大学附属大塚特別支援学校　教諭　古江　陽子
　４　エージェンシーを発揮する生徒たちが切り拓いていく未来
千葉県教育庁教育振興部　特別支援教育課　課長　松見　和樹
　５　OECD教育スキル局から見た流山高等学園の実践
OECD教育スキル局シニア政策アナリスト　田熊　美保氏のコメントを基に　古江　陽子
第４章　【期待 hope】今後の期待・展望
　１　学校研究の取組と教師のやりがい
千葉県総合教育センター　研究指導主事　伊藤　康弘
　２　研究開発学校への道と学校運営
千葉県教育庁教育振興部　児童生徒安全課　学校問題解決支援コーディネーター
堀子　榮
　３　千葉県教育委員会から見た研究開発学校の取組
千葉県多古高等学校　教頭　小西　孝政
資料編
執筆者一覧

目次
はじめに
第１章　【論説 Editorial】新しい時代の教育とエージェンシー
　１　OECD Education 2030プロジェクトと
　　　教育の方向性
東京科学大学執行役・副学長　事務局長
白井　俊
　２　エージェンシーの発揮を目指す教育：資質・
　　　能力を育む学びの重要性
国立教育政策研究所　生涯学習政策研究部
総括研究官　福本　徹
　３　新しい時代に求められる特別支援教育の理念
文部科学省初等中等教育局　特別支援教育課
特別支援教育調査官　加藤宏昭
　４　キャリア発達支援とエージェンシー
弘前大学大学院　教育学研究科　教職実践専攻
教授　菊地一文
第２章　【実践 practice】「私の時間」の授業づくり
千葉県立特別支援学校流山高等学園　教諭
　１　研究黎明期～キャリア発達の視点を踏まえた
　　　教育課題の解決～
　２　エージェンシーの導入と「私の時間」
　　〈「私の時間」実践紹介〉
　　・オリエンテーション
　　・前期目標設定
　　・ようこそ！卒業生
　　・前期振り返り
　　・後期目標設定（1・2年生）
　　・後期目標設定（3年生）
　　・先生相談会
　　・私ノートを作ろう
　　・移行支援会議にむけて
　　・3年生相談会
　　・次年度目標設定
　　・グランドフィナーレ
　３　ICT教材「Ne!クスト」の活用
　４　変化する生徒たちの姿
　５　教師の学びを深める！アクティブラーニング
　　　を取り入れた校内研修の運営と方法
第３章　【未来 future】「私の時間」はエージェンシーを発揮するために必要な力を育成することができるのか？
　１　「私の時間」が描く教育の未来－「私の時間」
　　　はエージェンシーを発揮するために必要な
　　　資質・能力を育成できるのか？
上越教育大学大学院　准教授
河野　麻沙美
　２　エージェンシーをはぐくむカリキュラム・
　　　マネジメント
国立特別支援教育総合研究所　総括研究員
武富　博文
　３　自立を目指す生徒たちの成長する姿と未来を
　　　生き抜くための力の育成
筑波大学附属大塚特別支援学校　教諭
古江　陽子
　４　エージェンシーを発揮する生徒たちが切り拓
　　　いていく未来
千葉県教育庁教育振興部　特別支援教育課
課長　松見　和樹
　５　OECD教育スキル局から見た流山高等学園
　　　の実践
OECD教育スキル局シニア政策アナリスト　
田熊　美保氏のコメントを基に　古江　陽子
第４章　【期待 hope】今後の期待・展望
　１　学校研究の取組と教師のやりがい
千葉県総合教育センター　研究指導主事
伊藤　康弘
　２　研究開発学校への道と学校運営
千葉県教育庁教育振興部　児童生徒安全課
学校問題解決支援コーディネーター
堀子　榮
　３　千葉県教育委員会から見た研究開発学校の取組
千葉県多古高等学校　教頭
小西　孝政
資料編
執筆者一覧

新刊書籍

エージェンシーをはぐくむ授業づくり～流山高等学園「私の時間」の挑戦と創造～
2025年9月25日発売
定価2,750円

やってみよう！やさしい言葉で学べる「情報」
2025年9月12日発売
定価2,200円

聴覚障害児の日本語をはぐくむキューサインの活用ーその歴史と実践からまなぶー
2025年8月27日発売
定価3,850円

国立大学法人兵庫教育大学教育実践学叢書8　モンゴルの学校教育の現状と展望－インクルーシブ教育をグローカルに考える－
2025年8月19日発売　　定価2,860円

学校の医療的ケアにおける多職種連携
医療的ケア児の学校生活の充実のために
2025年8月1日発売
定価2,860円

知ろう！広げよう！つながろう！ペアレント・メンター　発達障害児の家族に対するピアサポート
2025年7月2日発売　　定価1,870円

小学校通常学級、通級指導教室、特別支援学級で使える
ひらがな読み書きの誤り分析と指導
2025年6月25日発売　　定価2,970円

知的障害のある子どものための体育
Physicalラーニングマップ
2025年6月25日発売
定価2,750円

知的障害のある子どものための国語、算数・数学　「ラーニングマップ」から学びを創り出そうPart３　学習評価編
2025年6月25日発売　　定価2,200円

2025年版教育・科学技術イノベーションの現状と課題【世界と日本】―日本の凋落を止め再建を目指す―
2025年6月20日発売　　定価4,620円

社会に参加する力を育む年間指導計画・単元開発　障害の重い子供のための各教科の授業づくり２
2025年6月25日発売　　定価2,640円

知的障害教育の教科指導　～文部科学省著作教科書「こくご☆」の考え方と授業づくり～
2025年6月12日発売　　定価2,750円

研修を、面白く　～「研修観の転換」に向けた教職員支援機構の挑戦～
2025年5月20日発売
定価2,420円

幼稚園・保育所・認定こども園対応　感性を働かせ協同するインクルーシブ保育
2025年5月27日発売
定価2,310円

Information

【イベント】: 第50回淑徳大学発達臨床研修セミナー
2025.8/2・3日(土日) 開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A