新・現場からみた労働法−法律の前に常識がある−

新・現場からみた労働法

−法律の前に常識がある−

著者名 小嶌 典明
ISBNコード ISBN978-4-86371-679-7 C3032
判型/頁 B6判/320頁
発売日 2024年3月
定価
現場の担当者を悩ませる、労働契約法制(無期転換ルール/労働条件の明示)や労働時間法制(裁量労働制)の見直し、私学法の改正にかかわる具体的な対応策を示した論稿のほか、労働時間の減少や人口減少社会における労働問題をテーマにしたコラム等を収録。現場の実態に寄り添いながら、常識に照らして考える「現場からみた労働法」の新シリーズ。

  • 目次
  • まえがき
  • 第一部 講話編――40 Stories
  •  第一話 カレント・トピックス(1)
  • 私立学校法の改正――前哨戦/データでみる私立大学
  •  第二話 カレント・トピックス(2)
  • 国立大学法人のガバナンス改革/人事給与マネジメント改革(一)
  •  第三話 カレント・トピックス(3)
  • 人事給与マネジメント改革(二)/補 人文科学と社会科学
  •  第四話 カレント・トピックス(4)
  • 人事給与マネジメント改革(三)/補 科技イノベ法の改正
  •  第五話 カレント・トピックス(5)
  • 大学の統合――公立大学編/私立大学の公立化とその現状
  •  第六話 カレント・ケース――大学編(1)
  • 科技イノベ法と無期転換/適用除外という選択肢
  •  第七話 カレント・ケース――大学編(2)
  • 大学教員任期法と無期転換(一)/補 一一八万人の無期転換?
  •  第八話 カレント・ケース――大学編(3)
  • 大学教員任期法と無期転換(二)
  •  第九話 カレント・ケース――大学編(4)
  • 非常勤講師と労働契約法上の「労働者」
  •  第一〇話 カレント・ケース――大学編(5)
  • 大学教員と契約期間の上限
  •  第一一話 カレント・ケース――大学編(6)
  • 大学教員と労働時間の算定
  •  第一二話 カレント・ケース――大学編(7)
  • 大学教員の雇用と流動性 
  •  第一三話 カレント・ケース――大学編(8)
  • 更新への合理的期待と更新限度条項
  •  第一四話 カレント・ケース――大学編(9)
  • 労働契約法改正と無期転換の回避
  •  第一五話 カレント・ケース――大学編(10)
  • 誠実交渉義務とは何か(一) 自己の主張=回答の根拠を示す使用者の義務
  •  第一六話 カレント・ケース――大学編(11)
  • 誠実交渉義務とは何か(二) 資金がないと回答した場合の帳簿等提示義務
  •  第一七話 カレント・ケース――大学編(12)
  • 誠実交渉義務とアメリカ法/補 教員の採用選考と情報開示
  •  第一八話 カレント・ケース――大学編(13)
  • 区分可能な出勤停止と停職/補 出勤停止と停職の英訳
  •  第一九話 カレント・ケース――大学編(14)
  • 降格・降任と二重処分問題
  •  第二〇話 カレント・ケース――大学編(15)
  • アナリシスよりアナロジー 
  •  第二一話 フューチャー・ロー(1)
  • 労働契約法制の見直し(一) 無期転換ルール
  •  第二二話 フューチャー・ロー(2)
  • 労働契約法制の見直し(二) 労働条件の明示
  •  第二三話 フューチャー・ロー(3)
  • 労働時間法制(裁量労働制)の見直し(一)
  •  第二四話 フューチャー・ロー(4)
  • 労働時間法制(裁量労働制)の見直し(二)
  •  第二五話 フューチャー・ロー(5)
  • 労働基準法施行規則の改正(一) 無期転換ルール等
  •  第二六話 フューチャー・ロー(6)
  • 労働基準法施行規則の改正(二) 裁量労働制と本人同意
  •  第二七話 フューチャー・ロー(7)
  • 本人同意のみなしと就業規則:ある法律改正から得たヒント
  •  第二八話 フューチャー・ロー(8)
  • 本人同意のみなしと労使協定/ある省令改正:促音の小書き 
  •  第二九話 フューチャー・ロー(9)
  • 私立学校法の改正? 理事選任機関の新設
  •  第三〇話 フューチャー・ロー(10)
  • 私立学校法の改正? 評議員の資格および構成
  •  第三一話 フューチャー・ロー(11)
  • 私立学校法の改正? 委員会審議からわかること
  •  第三二話 フューチャー・ロー(12)
  • 私立学校法の改正? 附帯決議からわかること
  •  第三三話 フューチャー・ロー(13)
  • 私立学校法の改正? 改めるべき日本語の表現
  •  第三四話 フューチャー・ロー(14)
  • 男女賃金格差の公表――ヨーロッパの模倣?
  •  第三五話 フューチャー・ロー(15)
  • LGBT理解増進法の制定とその経緯
  •  第三六話 フューチャー・ロー(16)
  • LGBT理解増進法と男女別施設(浴場・トイレ等)
  •  第三七話 フューチャー・ロー(17)
  • トランスジェンダー最高裁判決(一) 行政措置要求と人事院の判定
  •  第三八話 フューチャー・ロー(18)
  • トランスジェンダー最高裁判決(二) 最高裁が言及しなかった事実
  •  第三九話 フューチャー・ロー(19)
  • トランスジェンダー最高裁判決(三) 経団連の調査が明らかにする事実
  •  第四〇話 フューチャー・ロー(20)
  • 余録 トランスジェンダー最高裁判決と外国法――アメリカ法の現状
  • 第二部 随想編―― Essay and Talk
  •  T 労働時間の減少に歯止めを
  •  U 人口減少社会における労働問題を考える
  • 索引
  • 初出一覧

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【イベント】
キャリア発達支援研究会 12回年次大会(青森)2024.11/30・12/1(土日)開催
【イベント】
第49回 淑徳大学 発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日(土日)開催 
【TV放送】(YouTubeも配信)
テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送! 『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~
【イベント】
第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。
『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。
『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。
『自立活動ハンドブック第1巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
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特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
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『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
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文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
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図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
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肢体不自由教育248号
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特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
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「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
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特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

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