「社会教育」を考える 〜今こそ、「社会教育」の再構築を!〜

「社会教育」を考える

〜今こそ、「社会教育」の再構築を!〜

著者名 熹 展明
ISBNコード ISBN978-4-86371-675-9
判型/頁 A5判/200頁
発売日 2024年1月31日発売
定価
公民館、図書館、博物館といった身近な社会教育施設を利用する機会はあっても「社会教育」という名称自体にはあまりなじみがないのではないだろうか。「家庭教育」「学校教育」と並び教育の三主体として法律で定められている「社会教育」。その力は生活様式や価値観の変化に伴い、低下しつつある。本書では「社会教育」について、国や行政における取り組みや、法令での位置づけを明らかにし、その役割と必要性を考える。ひいては家庭教育、学校教育とも協働し、教育の様々な問題の解決の糸口となるべく、そのあり方や再構築について提言。社会教育主事の資格取得にも役立つ内容。

  • 目次
  • はじめに
  • T  「社会教育」はどこにあるのか?
  •  1.「学校・家庭・地域」という言葉
  •  2.法令からの「社会教育」について
  •  3.法令があっても「社会教育」への理解が普及しない原因
  • U  社会教育行政における社会教育振興の経緯と現状
  •  1.社会教育行政はどこが所管しているか
  •  2.組織改編の経緯による「社会教育」の位置づけ
  • V  「生涯学習」と「社会教育」について
  •  1.「生涯学習」とは何か
  •  2.「生涯学習社会」とは
  • W  文部科学省の「社会教育」振興への取り組み
  •  1.社会教育行政は振興しているか
  •  2.「社会教育」の振興はどこで審議・検討されているか
  •  3.教育振興基本計画からの「社会教育」の役割と位置づけ
  • X  「社会教育」の現状と課題
  •  1.社会教育における学習人口は増えているか
  •  2.社会教育施設とは何か
  •  3.社会教育を振興する専門的・指導的職員とは
  •  4.社会教育関係団体とは
  • Y  「社会教育」とは?
  •  1.社会教育の意義と仕組み
  •  2.社会教育の要件
  • Z  「社会教育」を再構築するために
  •  1.教育の危機対応の財政措置と「社会教育」の基盤整備
  •  2.「社会教育」の再構築における国・地方公共団体の任務と責任
  •  3.国及び地方公共団体が「社会教育」を再構築するための方策
  •  4.社会教育の専門的・指導的職員の配置と養成
  •  5. 公立社会教育施設の機能の高度化・拡充と施設の基盤整備〜公民館を中心に〜
  •  6.社会教育と学校教育との連携・協働
  •  7.家庭教育と学校教育を繋げる社会教育の役割
  •  8.社会教育と子ども(児童)家庭福祉との連携協力の必要性
  •  9.家庭教育支援と社会教育の役割
  • 10.教育振興基本計画の検証と実行
  • [  人づくり・地域社会づくりの「社会教育」について
  •  1.歴史と文化の伝承からの地域づくり
  •  2.人と人が繋がる、地域社会と「社会教育」
  •  3.現代の課題に対応するための「社会教育」
  •  4.国と地方公共団体の先導的な役割と責任
  • おわりに〜「教育」の再生と期待〜
  • 関係法律
  •  ・日本国憲法(全文)
  •  ・教育基本法(全文)
  •  ・社会教育法(全文)
  •  ・図書館法(全文)
  •  ・博物館法(全文)
  • 著者紹介

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Information

【TV放送】(YouTubeも配信)
テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送! 『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~
【イベント】
第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
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『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
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『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
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『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。
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週間教育資料2023年1月16日 No.1687
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理科教室2月号 vol.818
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月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
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北羽新報 2022.9.13
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『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。
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『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
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『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
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本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
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『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
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重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
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特別支援教育研究9月号
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『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
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『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
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文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
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はるの空
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はるの空
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特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
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(日本肢体不自由児協会)
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社会参加をみすえた自己理解
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肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
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実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
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適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
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