現場からみた労働法3-コロナ禍の現状をどう読み解くか

現場からみた労働法3-コロナ禍の現状をどう読み解くか

著者名 小嶌 典明 著
ISBNコード ISBN978-4-86371-631-5
判型/頁 B6判/348頁
発売日 2022年5月26日発売
定価
現場の実態に寄り添いながら“統計と法律は素直に読む”『現場からみた労働法』シリーズの第3弾。この二年あまりの情勢を反映してサブタイトルは「コロナ禍の現状をどう読み解くか」となった。『現場からみた労働法――働き方改革をどう考えるか』および『現場からみた労働法2――雇用社会の現状をどう読み解くか』の続編。

  • 目次
  • まえがき
  • 第一部 講話編――40 Stories
  • 第一話 数値を読み解く(1)
    失業統計にみる日米の違い/新型コロナと国際比較統計
    第二話 数値を読み解く(2)
    エグゼンプションの日米比較/新型コロナ世界統計と信頼性
    第三話 数値を読み解く(3)
    予想を下回った日米の失業率/数字を比べてみてわかること
    第四話 言葉を読み解く(1)
    定義のない感染症/法令に残る伝染病

    第五話 言葉を読み解く(2)
    罰金にみる多額と寡額/時季と時期そして時機
    第六話 言葉を読み解く(3)
    仕事とはつかえること/労務者という法令用語
    第七話 言葉を読み解く(4)
    得るは「うる」と読む/漢字表記のオプション
    第八話 判例を読み解く(1)
    最高裁判決と事件名/上告受理決定と判決
    第九話 判例を読み解く(2)
    最高裁判決の判断枠組み/大阪医科薬科大学事件
    第一〇話 判例を読み解く(3)
    大阪医科薬科大学事件/メトロコマース事件
    第一一話 判例を読み解く(4)
    日本郵便の三事件
    第一二話 判例を読み解く(5)
    日本郵便の三事件 続/補 病気休暇の無給化

    第一三話 判例を読み解く(6)
    日本郵便の三事件 続々/補 諸手当等の沿革
    第一四話 判例を読み解く(7)
    最高裁判決と認定事実/認定事実にみる登用制度
    第一五話 判例を読み解く(8)
    最高裁判決後の下級審判例/補 定年後再雇用と連合調査
    第一六話 判例を読み解く(9)
    最高裁判決後の下級審判例
    第一七話 判例を読み解く(10)
    最高裁判決後の下級審判例
    第一八話 判例を読み解く(11)――大学の事件簿@
    合理的説明が困難な現実
    第一九話 判例を読み解く(12)――大学の事件簿A
    非常勤講師と職務給制度
    第二〇話 判例を読み解く(13)――大学の事件簿B
    非常勤講師と準委任契約

    第二一話 判例を読み解く(14)――大学の事件簿C
    非常勤講師と準委任契約 続/補 疑問符の付く事務連絡
    第二二話 判例を読み解く(15)――大学の事件簿D
    誠実交渉命令と取消判決
    第二三話 判例を読み解く(16)――大学の事件簿E
    誠実交渉命令と取消判決 続/補 否定できない人勧準拠
    第二四話 判例を読み解く(17)――大学の事件簿F
    プロジェクト業務と無期転換/必要な有期雇用特措法の見直し
    第二五話 判例を読み解く(18)――大学の事件簿G
    昇任直後の休職と降任/補 条件附昇任期間
    第二六話 判例を読み解く(19)――大学の事件簿H
    大学教員と適応障害/大学教員の復職判断
    第二七話 判例を読み解く(20)――大学の事件簿I
    二股訴訟とその帰結/ある仮処分事件の結末
    第二八話 判例を読み解く(21)――大学の事件簿J
    アカハラとは何か/アカハラの成否

    第二九話 判例を読み解く(22)――大学の事件簿K
    アカハラと停職処分/補 公務員・裁判官と停職
    第三〇話 判例を読み解く(23)――大学の事件簿L
    アカハラと停職処分 続/補 民間企業・法人と停職
    第三一話 判例を読み解く(24)――大学の事件簿M
    アカハラと停職処分 続々/補 教員の懲戒処分と教授会
    第三二話 判例を読み解く(25)――大学の事件簿N
    正当性を欠く教員の争議行為/補 partial strikeと外国法
    第三三話 法令を読み解く(1)
    個人情報保護法と人事労務
    第三四話 法令を読み解く(2) 権利濫用となる解雇は無効?/補 権利濫用の禁止規定
    第三五話 法令を読み解く(3)
    懲役を禁錮に改める/補 罰金と労役場留置
    第三六話 法令を読み解く(4)
    公益通報者保護法の改正/補 学校法人改革の行方

    第三七話 法令を読み解く(5)
    産休・育休期間の経済的支援/補 非常勤職員の産休有給化
    第三八話 法令を読み解く(6)
    育児・介護休業法の改正/補 育児休業法制化の歴史
    第三九話 法令を読み解く(7)
    育児・介護休業法の改正/補 当分の間/当面の間
    第四〇話 法令を読み解く(8)
    特措法とは何だったのか
  • 第二部 思索編―― 3 Articles
  • 第一章 「労働時間の通算」に異議あり――改定された副業・兼業ガイドライン
    一 百年の呪縛――工場法に始まる労働時間の通算
    二 労働時間の通算が意味するもの@――通算を前提とした割増賃金の支払い
    三 労働時間の通算が意味するものA――通算を前提とした安全配慮義務
    四 残された選択肢――労働時間規制の適用除外
    第二章 新型インフルエンザ等対策特別措置法と要請
    一 はじめに
    二 特措法とその全体像
    三 特措法に定める要請とは何か
    四 まとめにかえて
    第三章 新型コロナウイルス感染症をめぐる折々の発言
    一 東京オリンピックの開催を前にして――頑張れニッポン
    二 公表データからみた新型コロナウイルス感染症
    ――日本における第三波から第六波までの感染者数等の推移
  • 判例・労委命令索引
  • 告示・通達・事務連絡索引
  • 法令索引
  • 初出一覧

新刊書籍

パブリシティ情報

肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

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