重症心身障害児者の新たな療育活動を求めて その人らしく、輝く、人生の履歴のために

重症心身障害児者の新たな療育活動を求めて

その人らしく、輝く、人生の履歴のために

著者名 飯野 順子(秋津療育園 理事長)
大瀧 ひとみ(秋津療育園 副園長) 編著
ISBNコード ISBN9784-86371-552-3
判型/頁 B5判/240頁
発売日 2020年7月15日発売
定価
「療育活動」の入門書
重症心身障害児者にとって「生きることは学ぶこと、学ぶことは生きる喜び」です。いつでも、どこでも、だれにでも、いくつになっても、学べる場と、その人らしく輝く機会を創る「療育活動」についての基礎や専門性を深めるための入門書です。重症心身障害児者の療育施設として62年の歴史を持つ秋津療育園の実践を中心に、療育活動を高める知識や技能、また療育を巡る課題についての専門家の提言などを収録しています。

  • 目次
  • 発刊にあたって  飯野 順子
  • まえがき  大瀧 ひとみ
  • 1章 重症心身障害児者の新たな療育活動を求めて
  • ●ライフステージを尊重した生涯学習を進めるためのいくつかの視点  
    飯野 順子
  • ●重症心身障害児者施設における日中活動の取組〜施設の心理職の視点から〜
    矢島 卓郎
  • 2章 療育を巡る課題として
  • ●「この子らを世の光に」を新たに  口分田 政夫
  • ●アドバンス・ケア・プランニング「親亡き後の想いを伝えるノート」
    石井 光子
  • ●重症心身障害児(者)施設における「臨床検査技師の役割とやりがい」
    田村 えり子
  • 3章 療育活動を高める専門的な知識・技能
  • ●車いすダンスなどの体を動かす取組  松原 豊
  • ●スヌーズレンの理論と実際  姉崎 弘
  • ●ICT機器等を活用したコミュニケーション支援の方法
    〜コミュニケーション意欲を引き出す支援〜  下川 和洋
  • ●感覚に働きかける活動の工夫
    〜重い障害のある人たちに活用できる感覚統合的な視点〜  佐々木 清子
  • 4章 療育活動の実際
  • 【1】旭川児童院(旭川荘療育・医療センター)の取組
    一人一人に寄り添った日中活動を目指して  本田 勝久
  • 【2】秋津療育園の取組の紹介 
    秋津療育園で集積してきた取組の紹介にあたって  飯野 順子
  • (1)サウンド・ヒーリング
    「サウンドヒーリング(SH)」は音叉ヒーリング・
    アロマトリートメント・マインドフルネスを融合した取組  石川 高子
  • (2)セラピールーム 癒しの時間を求めて  山添 弘子・中林 希
  • (3)ライフステージに応じた活動
    ・発達支援活動(たんぽぽくらぶ)  野 羽衣香
    ・「欅大学」 リハビリテーション室 
  • (4)料理教室・デザートバイキング  中島 美樹
    ・映像を使用した料理教室の工夫
    ・デザートバイキングは園生の笑顔が、励みに
  • (5)個別の支援〜外出支援
    「こんなことをしたい」に寄り添う支援  唐澤 朋美
  • (6)子どもボランティア活動  石丸 康子
  • (7)自己表出が不十分な重症心身障害者の被服気候の検討  中村 光太郎
  • (8)重症心身障害児(者)の縫製活動 〜縫製室のおしごと〜  荒井 綾子
  • (9)手作りゲームコーナー リハビリテーション室
  • 【3】多様な取組に学ぶ
  • (1)パラスポーツ「ボッチャ」を通した重症心身障害児(者)のスポーツ活動
    本人も親御さんも、そして職員も、みんなで一緒に楽しい活動を  重森 健介
  • (2)動物とのふれあい療育  鎌田 かおり
  • 5章 私の提言〜これからの療育活動
  • (1)これからの療育活動 その方向性  小野 裕美
  • (2)これからの療育活動 その方向性  川ア 稔

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2022年3月18日発売
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パブリシティ情報

肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

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