「困り」解消! 小学校英語ハンドブック ―どの子も分かる楽しさを味わえる小学校英語―

「困り」解消!

小学校英語ハンドブック

―どの子も分かる楽しさを味わえる小学校英語―

著者名 監修 多田孝志(目白大学名誉教授)
編著 白石邦彦・末原久史
著作 小学校英語と特別支援教育を語る会
ISBNコード ISBN978-4-86371-436-6 C3037
判型/頁 B5判/156頁
発売日 2017年9月11日発売
定価
「気になる子ども」の外国語活動を支援
最近、学校には「話を最後まで聞けない」「友達を叩いてしまう」「板書を書き写すのが苦手」など、“気になる子”が増えていると言われている。
本書では、このような子どもに対する外国語活動について、「困り」に焦点を当てた指導を紹介。特に第2章の「あるあるソング」では、子どもたちに見られる「困り」について、対応を提示。さらに第3章では、実際の学習指導案も示して、授業の展開も例示している。

  • 目次
  • 監修の言葉
  • 第1章 教室にいる「子ども」は困っている
  • 第1節 今、教室では
    (1)今の学校・学級
    (2)子どもの「困り」
    (3)一人一人が輝く学級づくりを目指して〜「ふつう」を問い直す
  • 第2節 小学校の外国語活動の実際
    (1)小学校外国語活動の実際
    (2)これからの小学校における外国語活動
    (3)小学校外国語活動で大切にしていること
  • 第2章 特別な支援が必要な子どもと外国語活動
  • 第1節 特別支援教育の窓から外国語活動での支援を考える
  • 第2節 子どものつまづきとは
    英語のゲームと「困り」解消アイデア
    「あるあるコラム」(1)
    「あるあるソング」(1)〜(13)
    「あるあるコラム」(2)
    「あるあるソング」(14)〜(15)
    「あるあるコラム」(3)
    「あるあるソング」(16)〜(19)
    「あるあるコラム」(4)
    「あるあるソング」(20)〜(21)
  • 第3章 英語で実践してみよう
  • 第1節 教材“Hi,Friends!”を活用して
    〜外国語活動の中の子どもの困り
    (1)Hi,Friends!1
    (2)Hi,Friends!2
  • 第2節 英語のゲームと「困り」解消アイデア
    〜教材“Hi,Friends!”で扱う主なゲーム〜
    1 おはじきゲーム
    2 キーワードゲーム、キーナンバーゲーム、キーアルファベットゲーム
    3 ジェスチャーゲーム
    4 ステレオゲーム
    5 チェーンゲーム
    6 ポインティングゲーム
    7 ミッシングゲーム
    8 ラッキーカードゲーム
  • 第3節 学習指導案
    「いろいろなものを数えよう」
    〜コミュニケーションが苦手なC子さんの場合
    「身の回りの物の言い方に慣れ親しむ」
    〜気が散りやすい、集中することが苦手なAくんの場合
  • 第4章 小学校外国語活動と中学校の英語科
  • これからの教科としての小学校外国語について
    (1)中学校でカリキュラムはこう接続する
    (2)中学校入門期(4・5月)はどんな学習をしているの?
    (3)外国語活動で行った活動が中学校ではどう発展するの?
    (4)入門期の「読むこと」の指導〜外国語活動とどうつなげる?
    (5)入門期の「書くこと」の指導〜書くことへの「困り」とは?
    (6)小中連携を意識した活動にするための一歩は?
  • 編集後記

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