障害のある子どもの教育相談マニュアル【オンデマンド版】

はじめて教育相談を担当する人のために

著者名	独立行政法人国立特別支援教育総合研究所　著作
ISBNコード	ISBN978-4-86371-411-3 C3037
判型／頁	B5判／118頁　モノクロ
発売日	2017年3月27日発売
定価

各学校で初めて特別支援教育コーディネーターとして指名され、校内で支援を行っていたり、近隣の幼稚園・小学校・中学校の担任の先生からの相談を受けていたりする先生方を対象としてる。日々、子どもたちや先生方への支援に奮闘されている先生方の疑問にお答えし、特別支援教育に必要な知識を提供することを目的として作成した。

本書の内容
1部　かおるちゃんの教育相談　　2部　はじめての教育相談
幼児期段階の障害のある子どもの相談を想定し、保護者の心情や教育相談受け入れまでの経過をみながら、教育相談の進め方や考え方の基礎をまとめました。特別支援学校や特別支援教育センターの教職員が、障害のある子どもに対してはじめて教育相談を行う際に活用できます。
［キーワード］
教育相談　育てるカウンセリング　ききとり情報　子どもの行動観察　カウンセリング・マインド　初回面接
3部　小学生になったかおるさん　　4部　地域支援と教育相談活動のしかた
就学前の相談から通常の学級への入学までを想定し、特別支援学校の教育相談の担当者が、地域を支えるという観点から、より幅広い視点で教育相談を進めるために必要な事柄をまとめました。
［キーワード］
就学についての相談　学校コンサルテーション　行動面のアセスメント　心理面のアセスメント　校内支援体制　保護者との連携　地域の支援体制　リソースマップ
目次
本書を読むにあたって　―作成の趣旨と構成―
1部　かおるちゃんの教育相談　―就学前の子どもの相談―
1．お母さんの悩み
2．幼稚園での相談
3．お父さんとの相談
4．相談の申し込み／受付
5．教育相談受付後の会議　～学校で～
6．相談日の決定
7．初めての教育相談日
8．子どもとの出会い
9．保護者との出会い
10．お母さんの振り返り
11．ケース会議
2部　はじめての教育相談
1．教育相談とは
2．教育相談の意義
3．育てるカウンセリング
4．学校組織の一員としての相談担当者
5．申し込み／受付
6．教育相談活動の準備
7．子どもの行動観察
8．教育相談の基本的態度　―カウンセリング・マインド―
9．保護者面接
10．初回面接の目標
11．早期療育システム
3部　小学生になったかおるさん　―就学移行期の相談―
1．就学をめぐる保護者の悩み
2．教育委員会との相談
3．入学後のかおるさんと担任の先生の悩み
4．担任の先生と保護者との話し合い
5．校内委員会での話し合い
6．特別支援学校の教育相談室への連絡
7．学校生活を支援するための話し合い
8．かおるさんの楽しい学校生活
4部　地域支援と教育相談活動のしかた
1．就学についての相談
2．特別支援学校の教育相談
3．教育相談と学校コンサルテーション
4．コンサルタントの役割
5．行動面のアセスメント　―発達障害を中心に―
6．行動面の課題に対する配慮
7．心理面のアセスメント
8．学習面の課題に対する配慮
9．担任を支える支援体制
10．保護者との連携　―支援と協働―
11．地域の支援体制

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パブリシティ情報

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『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
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特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
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特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
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TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
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特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
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肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
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実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A