特別支援学校 自立活動
あたらしい わたしたちのうんどう
| 著者名 | NMBP研究会 編著 | |
|---|---|---|
| ISBNコード | ISBN978-4-86371-296-6 | |
| 判型／頁 | A4判／108頁（カラー） | |
| 発売日 | 2015年 1月31日 | |
| 定価 |
- 重度重複障害児が自立活動の時間に学ぶための「教科書」
障害のある子どもたちを個別に指導するのではなく、みんなで同じ内容を等しく学ぶために、重度重複障害児のための教科書を作りました。
誰もが無理なく学べる内容で、支援者が指導しやすいように、すべての学習にイラストをつけました。
- 本書の印税は、東日本大震災で被災した子どもたちや学校を支援するため、支援団体を通じて全額寄付されます。
- 目次
- 第1部 基礎編
- 第1章 姿勢〜からだを感じよう〜
- 1．手の学習
2．遠近の学習
3．足の学習
4．身体への気づきの学習
5．腹部（おなか）の学習
6．胸部（むね）の学習
7．上下の学習
8．頸部（くび）の学習
9．前頸部（のど・あご下）の学習 - 10．左右の学習
11．肩の学習
12．腰部（こし）の学習
13．背臥位（あおむけ）から腹臥位（うつぶせ）への学習
14．背中の学習
15．中心と輪郭の学習
16．脊柱から手・足への学習
17．肘立て位の学習
18．腹臥位（うつぶせ）から背臥位（あおむけ）への学習
19．口周辺の学習
20．座位の学習 - 第2部 展開編
- 第2章 移動 ［展開1］ 〜からだを動かしてみよう〜
- 1．下肢の学習
2．寝返りから立位への学習
3．歩行の学習 - 第3章 操作 ［展開2］ 〜手を使ってみよう〜
- 1．手指と前腕部の学習
2．上肢の学習
3．握り・放し・リーチの学習 - 第4章 言語 （摂食） ［展開3］ 〜声を出してみよう〜
- 1．前頸部／発声・嚥下の学習
2．顔面部／両唇音・取り込みの学習
3．舌／発語・押しつぶしの学習
4．あご／構音・咀嚼の学習 - 第3部 実際編
- 第5章 日常生活
- 1．姿勢に関するワンポイントプログラム
2．移動に関するワンポイントプログラム
3．操作に関するワンポイントプログラム
4．言語（摂食）に関するワンポイントプログラム
5．図工・美術的活動におけるワンポイントプログラム
6．音楽的活動におけるワンポイントプログラム
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パブリシティ情報
- 肢体不自由教育236号
（日本肢体不自由児協会） - 『子ども主体の子どもが輝く授業づくり』
- 労務事情3月1日発行
（産労総合研究所） - 『法人職員・公務員のための労働法 判例編』
- 英語教育2017年12月号
（大修館書店） - 『「困り」解消！ 小学校英語ハンドブック』
- 朝日新聞北海道版
2017/11/07 朝刊 記事 - 『「困り」解消！ 小学校英語ハンドブック』
- 北海道新聞
2017/09/23 朝刊 記事 - 『「困り」解消！ 小学校英語ハンドブック』
- リハビリテーション
2・3月合併号 鉄道身障者福祉協会2017.3.1 本の紹介 - 『参加 −耳が聞こえないということ−』
- 肢体不自由教育
229 2017/03/10 図書紹介 - 『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
- 日本教育新聞
2017/01/30 書評 - 『特別支援教育における地域のトップリーダーを考える』
- 肢体不自由教育
224号 図書紹介 - 『あたらしいわたしたちのうんどう』
- 肢体不自由教育
227号 図書紹介 - 『特別支援学校の校長先生スピーチ集』
- 肢体不自由教育
228号 図書紹介 - 『障害の重い子どもの授業づくり PART6』
- 特別支援教育研究
2016.6 706号 図書紹介 - 『キャリア発達支援研究2』
- 特別支援教育研究
2016.8 708号 図書紹介 - 『全国の特色ある30校の実践事例集「通級による指導」編』
- 東京新聞
2017/01/24 新刊紹介 - 『見てわかる 意思決定と意思決定支援』
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