知的障害特別支援学校のキャリア教育の手引き 実践編

知的障害特別支援学校の

キャリア教育の手引き 実践編

小中高の系統性のある実践

著者名 監修:尾崎 祐三/菊地 一文
編著:全国特別支援学校知的障害教育校長会
ISBNコード ISBN978-4-86371-231-7
判型/頁 B5判/208頁
発売日 2013年8月5日発売
定価
【第1部 理論編】特別支援学校を対象とした悉皆調査結果を基に、キャリア教育の推進状況や課題について分析しているほか、キャリア教育の新たな定義の理解と推進する上で重視すべき事項、教員にとってのキャリア発達と学校経営などが述べられています。
【第2部 実践編】全国の特別支援学校で取り組んだ、小中高の系統性のある「キャリア発達を促す教育」の実践25事例を紹介。各校の実践について、指導者自身がふり返り、言語化・文字化した「実践者によるふり返り・考察」は必読です。自校の「キャリア発達を促す教育」の見直しとさらなる充実を図るときに、参考にしてほしい実践集です。

  • 目次
  • 第1部 理論編
  • 第1章 特別支援学校におけるキャリア教育の推進状況と課題
  • 1.特別支援学校におけるキャリア教育への注目
  • 2.特別支援学校を対象とした悉皆調査から
  • 3.各学部における具体的な取り組み
  • 4.キャリア教育推進にあたっての課題
  • 第2章 キャリア教育の新たな定義の理解とその推進によって理解されること
  • 1.中央教育審議会「今後のキャリア教育・職業教育の在り方について(答申)」において示されたキャリア教育の新たな定義
  • 2.特別な教育的ニーズを有する児童生徒に対するキャリア発達を促す教育を推進するにあたって重視すべき事項
  • 3.「キャリア発達を支援する教育」の推進によって期待されること
  • 第3章 教員にとってのキャリア発達と学校経営
  • 1.自らのキャリア発達を促す教員の専門性の育成
  • 2.教員のキャリア発達を促す学校経営
  • 第2部 実践編
  • 実践編の読み進め方について
  • 第1章 「キャリア発達を支援する教育」を組織的に進めるために
  • 1.自己理解・自己選択・自己決定を基軸としたキャリア教育の実践
    〜東京都立南大沢学園の開設準備から開校後までの取り組み〜
  • 2.学校改革の視点からキャリア教育を考える
    〜京都市立白河総合支援学校における取り組みから〜
  • 3.キャリア教育を学校経営の中核に据えた取り組み
    〜北海道札幌稲穂高等支援学校の実践〜
  • 4.キャリア教育の視点に立った12年間の指導の一貫性・系統性
    〜愛媛大学教育学部附属特別支援学校の取り組み〜
  • 第2章 自ら進んで取り組めるように
  • 1.生活意欲を育てる「日常生活の指導」・「生活単元学習」の取り組み
    愛媛大学教育学部附属特別支援学校
  • 2.重度・重複児の『願い』を大切にした「選択する力」の獲得をめざした取り組み
    〜自立活動(スイーツ王になろう)〜
    島根県立石見養護学校
  • 3.自分で決めて自分でチェック!みんなで高め合おう!
    〜チャレンジタイム・クラスタイム〜
    富山大学人間発達科学部附属特別支援学校
  • 4.数学と学校行事(見学旅行)を関連させた実践
    北海道札幌稲穂高等支援学校
  • 5.主体性を大切にした意欲を育成する作業学習
    〜木工科・福祉サービス科の実践〜
    北海道小樽高等支援学校
  • 6.職業生活にかかわる学習
    新潟大学教育学部附属特別支援学校
  • 第3章 役割を理解し、他者と協力・協働できるように
  • 1.全校で取り組んだ「きたしえん わくわくプロジェクト」
    北九州市立小倉北特別支援学校
  • 2.役割を理解し、意欲的に集団参加しようとする児童の育成をめざして
    〜A児に紙芝居の実践を中心に〜
    佐賀大学文化教育学部附属特別支援学校
  • 3.「ピーナッツカフェ ピーすけ」へ、ようこそ!
    埼玉大学教育学部附属特別支援学校
  • 4.生徒の主体性を育む生活単元学習 〜本日開店!心太六兄弟〜
    高知県立高知若草養護学校
  • 5.分担・協力して、清掃しよう 〜高等部作業学習の取り組み〜
    岡山大学教育学部附属特別支援学校
  • 第4章 自分のよさに気づき、「なりたい自分」に近づくために
  • 1.「ぼくできたよ!」
    〜帰りの会でのふり返り活動「はなまるタイム」を通して〜
    滋賀大学教育学部附属特別支援学校
  • 2.夢の実現に取り組む「ドリカムブック」と「レッツトライ」
    〜生活単元学習〜三重大学教育学部附属特別支援学校
  • 3.キャリアガイダンスの時間 〜道徳と自立活動を合わせた指導〜
    東京都立南大沢学園
  • 4.キャリアプランから考える 〜三者の願い〜
    京都市立白河総合支援学校
  • 5.先輩の姿から学ぶ「先輩と語る会」の取り組み
    広島県立黒瀬特別支援学校
  • 第5章 地域とかかわり、人の役に立つよろこびが得られるように
  • 1.作業学習「総合サービス班」の実践
    福島県立相馬養護学校
  • 2.地域と連携・協働した「キャリア・チャレンジ」の実践
    千葉県立特別支援学校流山高等学園
  • 3.専門教科(農業)で地域社会に貢献する取り組み
    埼玉県立特別支援学校羽生ふじ高等学園
  • 4.スキル獲得とコミュニケーションの自信で力を発揮!
    東京都立青鳥特別支援学校
  • 5.地域に発信し、地域で学ぶ 〜藍染め講習会を通して〜
    長野県安曇養護学校高等部あづみ野分教室

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Information

【TV放送】(YouTubeも配信)
テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送! 『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~
【イベント】
第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。
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『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。
『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。
『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。
『自立活動ハンドブック第1巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
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思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

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