大学教育をメインとしたテーマアップ通信 文部科学 教育通信

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文部科学 教育通信 No.261

2011年2月14日号

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判型/頁 A4判/40〜52頁
発売日 2011年2月14日発売
発行形態 月2回(第2・第4月曜日)発行
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[研究科長インタビュー]名古屋大学法学研究科長  鮎京 正訓 教授
アジア諸国との交流を推進し国際化を身をもって知る学生を育てる
[校長インタビュー]有明工業高等専門学校  立居場 光生 校長
地域とのつながりの中で学生の技術者としての心棒をつくる

  • 目次
  • 研究科長インタビュー
  • アジア諸国との交流を推進し国際化を身をもって知る学生を育てる
  • 名古屋大学法学研究科長  鮎京 正訓 教授
  • 校長インタビュー
  • 地域とのつながりの中で学生の技術者としての心棒をつくる
  • 有明工業高等専門学校  立居場 光生 校長
  • 連載・未来を創る 工学の新しい風(45)
  • 「海」がもつ未知の可能性を開拓する
  • 神戸大学海事科学部長  小田 啓二
  • 連載・実務経験者に学ぶ大学経営人材論(59) 戦略経営の確立に向けて(59)
  • 職能資格制度の意義と課題
  • 日本福祉大学常任理事  篠田 道夫
  • 千葉大学における女性研究者支援の取り組み(3)
  • 女性大学院生のキャリア形成のための支援
  • 千葉大学大学院看護学研究科教授・両立支援企画室長  森 恵美
  • 千葉大学両立支援企画室 特任研究員  小玉小百合
  • 先端研究最前線 山形大学の取り組み
  • 山形大学医学部の取り組む先端医療研究(1)
  • 山形大学医学部長  山下 英俊
  • 北陸先端科学技術大学院大学の特色ある取り組み
  • 国際的・トップレベルの研究大学院への挑戦を支える国際化・留学生支援の取り組み
  • 北陸先端科学技術大学院大学理事(研究機構担当)・副学長  川上 雄資
  • 連載・障害学生支援リテラシーの普及とFD・SDプログラム 最終回
  • グローバル化・ユニバーサル段階における障害学生支援
  • 金沢大学 大学教育開発・支援センター教授  青野 透
  • 連載・国立大学法人化の常識―データからみたホンネとホント―(17)
  • 6年の計は法人化時にあり(2)
  • 国立大学財務・経営センター研究部教授  水田 健輔
  • 福島大学「プロジェクト研究所」の取り組み(3)
  • 協同組合ネットワーク研究所、松川事件研究所、トップアスリート養成システム開発研究事業
  • 福島大学研究協力課長  山田 学
  • 連載
  • 私の放送大学(167) 「なぜ」「どうして」を追求していく  立木 良雄 (岐阜学習センター)
  • コラム・教育ななめ読み(208) 「ご同慶の至り―PISA」  梨戸 茂史
  • 文部科学ニュース
  • 中教審総会(第74回)開催 他
  • 新連載・質保証時代の高等教育(3)
  • 将来の危機に敏感なアンテナを〜何が高等教育に痛撃を与えるか
  • 広島大学教授・高等教育研究開発センター長  山本 眞一
  • シリーズ 『文化財を歩く』(215)
  • 名勝 ピカノカ
  • 文化庁文化財部記念物課

  • 「文部科学 教育通信」のご案内
  • 大学教育の課題と各大学の具体的な挑戦が見えてくる
  • 学長・トップインタビューでは、各大学の特色や重点事業内容を発信。インタビュー総数はのべ500人超、その時々の話題の中からトップの個性も垣間見れると好評。好評連載の「質保証時代の高等教育」「国立大学法人法コンメンタール=歴史編=」「隣国から未来を学ぶ―韓国高等教育の現在」「実務経験者に学ぶ大学経営人材論」「大学と社会を結ぶeポートフォリオ」等々。高等教育機関が直面する時事的及び将来的課題を抉り、各大学の運営に資する。政府・文部科学省の政策・予算・人事の報道、解説なども充実。高等教育に関わる者、必読!
  • 【判型/頁】 A4判/40〜52頁
    【発行形態】 月2回(第2・第4月曜日)発行
    【購読料】 月額購読料3,300円(送料別)
  • ※発送等の販売管理業務は「東京官書普及株式会社」に委託しております。
    お客様が当ウェブサイトの使用とアクセスによって申込をしていただいたお届け先等の情報を委託先に提供させていただくことについて、お客様は了解し同意したものとみなしますので予めご了承ください。
  • 文部科学教育通信で紹介した国文学研究資料館の所蔵資料

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文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
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4/6 北海道新聞 記事
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3/13 美瑛新聞 記事
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授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
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キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
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