学校コンサルテーション ケースブック 実践事例から学ぶ

学校コンサルテーションブック その2

学校コンサルテーション ケースブック

実践事例から学ぶ

著者名 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 編著
ISBNコード ISBN978-4-921124-79-3 C3037
判型/頁 B5判/130頁
発売日 2007年11月発売
定価
「障害のある子どもの教育相談マニュアル Ver.1はじめての教育相談」「障害のある子どもの教育相談マニュアル Ver.2地域を支える教育相談」に続く、関係者必読の書。「その2」では、特別支援教育センターや学校の実践事例から支援者として高めるべき資質についてまとめています。

  • ご案内
  • 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所では、各都道府県等における教育相談機能の質的向上に対する支援を行うことを中期目標の一つに掲げ取り組んでおります。そこで私どもでは地域支援や学校支援を行うに際し、教育相談担当者が学校教育等の専門家とともに考えていくのにふさわしい介入の仕方について研究してまいりました。
  • 本書はその研究の成果の一端として公表するものです。
  • 学校コンサルテーションブックその1として、学校コンサルテーションの流れや理論をまとめたものが「学校コンサルテーションを進めるためのガイドブック―コンサルタント必携―」です。また、学校コンサルテーションブックその2として、先進的に取り組んでこられた特別支援教育センターや学校の実践事例から支援者として高めるべき資質についてまとめた「学校コンサルテーション ケースブック―実践事例から学ぶ―」の二冊を発刊しました。
  • 「ご挨拶」より
  • 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 理事長 小田 豊
  •  
  • 目次
  • 第1節 担任への支援
  •  1.具体的対応策に付いての支援
  • (1)小学校教師への支援のため特別支援学校の地域支援活動を活用した事例
  • ―小3男児A君の担任(特別支援学級)へのコンサルテーションを通して―
  •  2.教材教具等の支援
  • (1)学級担任への親子教室を契機にしたコンサルテーション事例
  • 第2節 学級組織への支援
  •  1.コーディネーターへの支援
  • (1)既存の組織を生かした校内支援体制作りを目指す中学校へのサポート
  • ―コーディネーターへの実践的な支援を中心とした事例―
  • (2)コーディネーターの役割が推進し、校内委員会が実働し担任を支えた事例
  •  2.校内委員会への支援
  • (1)校内支援体制を機能させた実践事例 ―A小学校での取り組み―
  • (2)校内委員会が実働し、状態が改善してきた高等学校(定時制)の事例
  •  3.学校への支援
  • (1)巡回相談を利用しての幼・小連携の事例
  • (2)学校と保護者との連携を進めるための学校コンサルテーション
  • (3)アスペルガー症候群の高校生の対応についての学校コンサルテーション
  • 第3節 保護者と学校とのかかわりへの支援
  •  1.保護者の連携
  • (1)小学校と連携した事例
  • (2)保護者からの依頼で開始したコンサルテーション事例
  • (3)保護者が学級での指導改善を求めている相談事例における学校コンサルテーション
  • 第4節 連携しながらすすめる支援
  •  1.特別支援学校との連携
  • (1)教育センターと特別支援学校との連携の事例
  •  2.福祉、医療機関との連携
  • (1)福祉等との連携のもと特別支援学校と協働し課題解決に向かった実践事例
  • (2)医療分野との連携に関する現状と課題
  • 実践事例集から学ぶ
  • 研究協力機関・協力者等一覧

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