養護学概論
養護の本質を捉えた実践の創造
| 著者名 | 北口和美・出井梨枝 編著 | |
|---|---|---|
| ISBNコード | ISBN978-4-86371-566-0 | |
| 判型／頁 | B5判／282頁 | |
| 発売日 | 2020年12月11日発売 | |
| 定価 |
- これまで、多様に理解されてきたがゆえに曖昧さの残る概念であった「養護」。多職種との連携が一層重要になるこれからの学校現場において、養護教諭が専門性を発揮していくためには、自らの職務である「養護」の本質を十分に理解しておく必要があります。
養護教諭養成課程における「養護概説」の教科書となる本書は、単に職務内容や実践方法を学ぶだけでなく、「命を守ること」「命を育てること」が養護の本質であるという考えに立脚し、これを常に捉えながら学習を進められるようになっています。現職の養護の先生にも、原点に立ち返って職務を見つめなおすために、ぜひお手元に置いていただきたい一冊です。
- 目次
- 第1部 養護学総論
- 第1章 養護の本質
第1節 養護の概念と本質
第2節 学校教育における養護と養護の機能
第3節 学校教育と学校保健
第4節 学校保健と養護教諭 - 第2章 養護教諭の歴史と職務の変遷
第1節 養護教諭の職務の変遷
第2節 養護教諭の養成制度の変遷
第3節 配置状況から見た養護教諭の変遷 - 第3章 養護教諭の専門性と資質能力
第1節 養護教諭の専門性
第2節 養護教諭の資質能力
第3節 養護教諭の倫理綱領 - 第2部 養護活動の実際
- 第1章 学校保健と学校保健計画
第1節 学校保健
第2節 学校保健計画 - 第2章 養護活動の理論と実際
第1節 養護教諭の職務・専門性と養護活動
第2節 養護教諭の養護活動
第3節 養護活動の過程
第4節 養護実践基準 - 第3章 子どもの健康実態の把握
第1節 子どもの健康実態
第2節 子どもの健康実態の把握
第3節 健康実態把握の実際 - 第4章 健康診断
第1節 健康診断の基本
第2節 健康診断の理解
第3節 健康診断の実際
第4節 健康診断における養護教諭の役割
第5節 健康診断の評価の視点 - 第5章 救急処置・救急処置活動
第1節 救急処置と救急処置活動の意義
第2節 救急処置活動の実際
第3節 救急処置の進め方
第4節 救急処置における養護教諭の役割
第5節 救急処置の評価の視点 - 第6章 疾病の予防と管理
第1節 疾病のある児童生徒の管理
第2節 感染症の予防と発生時の対応 - 第7章 学校環境衛生
第1節 学校環境衛生の意義と目的
第2節 学校環境衛生の法的根拠
第3節 学校環境衛生基準
第4節 定期検査、日常点検及び臨時検査
第5節 学校給食衛生管理基準
第6節 養護教諭の職務・役割
第7節 事後措置と評価 - 第8章 保健教育
第1節 保健教育とは
第2節 教科保健
第3節 特別活動
第4節 総合的な学習・探究の時間
第5節 保健指導 - 第9章 健康相談・健康相談活動
第1節 学校における健康相談
第2節 健康相談の重要性
第3節 健康相談における役割
第4節 学校内外の支援体制づくり
第5節 健康相談・健康相談活動を行うに当たって - 第10章 保健室経営
第1節 保健室経営とは
第2節 保健室経営の可能性
第3節 保健室経営の方法
第4節 保健室経営の未来 - 第11章 保健組織活動
第1節 保健組織活動の実際
第2節 学校・家庭・地域社会の連携・協働 - 巻末資料
新刊書籍
いますぐ使ってみたい！教えてみたい！発達に遅れがある子どものためのお金の学習
かゆいところに手が届く重度重複障害児教育
現場からみた労働法３-コロナ禍の現状をどう読み解くか
気になる保護者の理解のために
新しい時代の特別支援教育における
学生を育てるインターンシップ
自立活動ハンドブック第３巻
標準「病弱児の教育」テキスト【改訂版】
障害の重い子どもの授業づくり 最終章
特別支援教育の視点で考える
職人技に学ぶ知的障害のある子が確実に伸びる指導
困難を抱える子どもにどう寄り添うかパブリシティ情報
- 肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。 - 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 - NHK総合（全国放送）「空知くん ３歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８ いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
- 『キャリア発達支援研究８ いま、対話でつなぐ願いと学び』
- 実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
- 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
- 肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
- 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
- 上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
- あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A 新訂版』 の書評が掲載されました。
- 『新訂版 視覚障害教育入門Q＆A』
- 琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介 - 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
- NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
- 『はるの空』
- 肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介 - 『みんなにやさしい授業の実践』
- 特別支援教育研究10月号
（東洋館出版社）図書紹介 - 重度・重複障害児の学習とは？
- 特別支援教育研究10月号
（東洋館出版社）図書紹介 - これ一冊でわかる「教育相談」
- 北日本新聞 9/5 記事
- はるの空
- 特別支援教育研究9月号
（東洋館出版社） - 『今日からできる！ 小学校の交流及び共同学習』
- 特別支援教育研究9月号
（東洋館出版社） - 『教材知恵袋 自立活動編』
- 埼玉新聞2021.8.6
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
- TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分〜）、7月3日の放送で、
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
- 肢体不自由教育250号
（日本肢体不自由児協会） - 文字・文章の読み書き指導
- 4/13号 あさひかわ新聞 記事
- はるの空
- 4/6 北海道新聞 記事
- はるの空
- 3/13 美瑛新聞 記事
- はるの空
- 実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい）
図書紹介 - 特別なニーズ教育の基礎と方法
- 肢体不自由教育249号
図書紹介 - 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
- 特別支援教育研究3月号
（東洋館出版社）763号
図書紹介 - キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
- 実践障害児教育2021年2月号
（学研教育みらい） - カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
- 肢体不自由教育248号
（日本肢体不自由児協会） - 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
- 肢体不自由教育247号
（日本肢体不自由児協会） - 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
- 10/8産経新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 10/6大阪日日新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 肢体不自由教育246号
（日本肢体不自由児協会） - 特別支援教育のステップアップ指導方法100
- 肢体不自由教育246号
（日本肢体不自由児協会） - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 教育家庭新聞8/3号
- 特別支援教育の基礎・基本 2020
- 実践障害児教育8月号
（学研教育みらい） - 今日からできる！ 発達障害通級指導教室
- 実践障害児教育7月号
（学研教育みらい） - 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
- 特別支援教育研究6月号
（東洋館出版社） 図書紹介 - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 肢体不自由教育245号
（日本肢体不自由児協会） - 適切行動支援 PBSスタディパック
- 特別支援教育研究3月号（東洋館出版社） 図書紹介
- キャリア発達支援研究 6
- トーハン週報`20 2/3号
- スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
- 西日本新聞 熊本県版朝刊
- 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A
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