子どもが勉強好きになる! 「見えにくい学力」から伸ばす小学生育て

子どもが勉強好きになる!

「見えにくい学力」から伸ばす小学生育て

著者名 宮崎冴子
ISBNコード ISBN978-4-86371-452-6
判型/頁 四六判/200頁
発売日 2018年3月1日発売
定価
子どもを勉強好きにするためには? 成績をよくするには? 小学生育てのコツは?―子どもの「学力」を伸ばし、“生きる力”を育むツボ、子どもの将来の「自立」につながる親子のかかわり方など、アイデア満載。キャリア教育の専門家の視点から、子育てにかかわるすべての人にエールを送る!
また、著者の息子3人は中学受験を経験。全員「筑駒」に合格し、「武蔵」「開成」に進学! 受験に成功するための考え方や秘訣がちりばめられています!
 電子書籍は[電子書籍版の販売サイト]から購入できます。

  • 目次
  • まえがき
  • 第1章 「生きる力」のツボ
  • ありのままのあなたで
    ハグをしよう
    自信をもって働こう
    自分の身は自分で守る
    時間の感覚
    失敗や挫折も貴重な経験
    多くの人とふれあう―対人スキル、社会性を育む
    我慢のあとの喜び
    子どものストレス
    ほめるときは、心を込めて
    叱るときも、真剣に
    刺激のシャワーを浴びよう
    五感を通した体験が「生きる力」に
    最近の子どもが指導しにくい理由
  • 第2章 学力をグングン伸ばす
  • 子どもの能力開発
    「見える学力」と「見えにくい学力」
    確かな理解と反復練習
    先生に聞く国語の課題
    先生に聞く算数の課題
    小学校で役立ったことは?
    漢字をおぼえよう―かたちと意味を同時に
    集中力、知的好奇心、自己肯定感
    判断力をつける
    よく観察しよう
    親子で、自由研究を
    10歳の壁―具体的な考え方から抽象的な考え方へ
    家庭学習と宿題
    本に親しもう―情緒と学力の源
    本をたくさん読もう―読解力
    コミュニケーションのこと
    旅行に出かけよう―先行経験と追体験
  • 第3章 もし、受験するなら
  • なぜ、受験するの?
    受けるなら、必勝の覚悟で!
    塾を選ぶとき
    塾のクラス分け
    塾のテキストを活用しよう
    夏休みを10倍に生かそう
    六年生の秋から冬にかけて
    志望校の傾向と対策
    スランプのとき―中学入試は親子受験
    成績が伸びなくても、あわてない
    受験前の冬休み
    願書受付
    入試本番
    不合格でも、学力貯金が残る
    受験勉強は自立への好機
  • 第4章 学校生活をしっかりサポート
  • 小一プロブレム
    あいさつは3つめが大事
    他の子とくらべないで
    問題行動が多いとき
    心身の不調に気づいたら
    不登校児になる前に
    ニートにならないために
    授業が成り立たないとき
    スマートフォン、LINEをめぐるトラブル
    いじめに気づいたら
    先生に相談するとき
    ママ友ネットワークを大切に
    PTA役員をやってみよう
    放課後の居場所づくり
    誰も置き去りにしない教育
    一人でかかえ込まないで
  • 第5章 自立に向けて
  • 学校・家庭・地域の連携
    「持続可能な社会」の担い手に―世界で通用する人材へ
    自立に向けて
  •  

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パブリシティ情報

肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
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「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

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