知的障害教育における 生きる力と学力形成のための教科指導

知的障害教育における

生きる力と学力形成のための教科指導

著者名 渡邉健治 監修
岩井雄一 半澤嘉博 明官茂 池本喜代正 丹羽登 高橋浩平 編著
ISBNコード ISBN978-4-86371-428-1 C3037
判型/頁 B5判/192頁
発売日 2017年6月30日発売
定価
学習指導要領で「生きる力」の育成が教育理念として位置づけられてから久しい。そして、その「生きる力」の要素の1つとなっているのが「確かな学力」である。しかし、今まで知的障害教育においては「生きる力」も「学力」も、議論に上がることは少なかった。
本書では、その知的障害教育における「生きる力」と「学力」、特に教科指導に焦点をあて、その指導方法を示している。特別支援教育に長年携わってきた著者陣が、その多くの研究と実践から導き出した方策をまとめた一冊である。

  • 目次
  • はじめに
  • 第1部 生きる力の形成
  • 第1章 知的障害教育と生きる力
  • 第2章 知的障害教育における自立概念と自立活動の検討
  • 第3章 インクルーシブ教育と生きる力
  • 第4章 生きる力と「健康・体力」
  • 第5章 生きる力と授業実践
  • 第6章 聴覚障害教育における生きる力の育成について
  • 第7章 病弱教育における生きる力の育成について
    多様な病気の子どもが、将来にわたって必要とする力とは
  • 第2部 生きる力と教科の力の形成
  • 第8章 各教科等を合わせた指導と生きる力
  • 第9章 生きる力と知的障害児童・生徒の学力
    〜小・中学部のキャリア教育・進路指導を見直す〜
  • 第10章 知的障害特別支援学校高等部における「生きる力」を育む指導の在り方
    ―「育成すべき資質・能力」を踏まえた知的障害高等部教育の充実方策―
  • 第11章 学ぶとは何かを考える
    ―卒業生との再学習及びその後から―
  • 第3部 知的障害教育における教科のl指導
  • 第12章 知的障害教育における教科指導の基本構想
  • 第13章 知的障害教育における算数指導の基礎・基本
    ―特別支援学級の授業実践をもとに―
  • 第14章 知的障害教育における国語指導の基礎・基本

新刊書籍

パブリシティ情報

肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

Pick Up

Information

Online Shop

書籍は次のネット書店でも購入することができます。
アマゾン
セブンネット

Link

QRコード

当サイトはスマートフォンに対応しております。
https://www.kyoikushinsha.co.jp/