はじめて学ぶ教育評価 小学校での評価活動を中心として

はじめて学ぶ教育評価

小学校での評価活動を中心として

著者名 佐倉英明
ISBNコード ISBN978-4-86371-310-9 C3037
判型/頁 A5判/145頁
発売日 2015年5月26日発売
定価
教育評価についてはじめて学ぶ人や、もう一度学び直したい人のための入門書。大学の授業のみならず、若手教員の研修会などでも活用できるように、知っておくべき基本的事項をまとめ、教育評価の基本的な枠組みを示す。

  • 目次
  • はじめに
  • 第1章 教育評価とは何か
  • (1)教育評価の役割
    (2)教育評価の目的
    (3)教育評価の現状
  • 第2章 教育評価の手順
  • (1)目的にあった教育評価
    (2)測定目標の設定
    (3)資料の収集
    (4)資料の保存・管理
    (5)資料の活用
  • 第3章 教育評価の考え方
  • (1)相対評価と絶対評価
    (2)戦後初の指導要録(相対評価と個人内評価)
    (3)相対評価の弱点
    (4)相対評価のひとり歩き
    (5)相対評価の規定
    (6)教育評価の方向性
    (7)相対評価批判
    (8)目標に準拠した評価
    (9)相対評価の問題点
    (10)到達目標と方向目標
    (11)到達度評価のまとめ
  • 第4章 目標に準拠した評価の「規準」と「基準」
  • (1)評価規準と評価基準
    (2)評価指標(ルーブリック)
    (3)目標に到達しなかった場合
    (4)罰として使う
    (5)教育活動を問い直す
    (6)「評価規準」と「評価基準」のまとめ
  • 第5章 指導に活かす評価のあり方
  • (1)再度、評価について
    (2)信頼性と妥当性
    (3)妥当性とカリキュラム
    (4)信頼性と比較可能性
  • 第6章 教育評価の機能
  • (1)診断的評価
    (2)形成的評価
    (3)総括的評価
  • 第7章 自己評価を指導にいかす
  • (1)自己評価とは
    (2)個人内評価としての自己評価
    (3)自己評価の着眼点
    (4)自己評価の重要性
  • 第8章 学習評価の様々な技法
  • (1)観察法
    (2)面接法
    (3)質問紙法
    (4)論文体テスト
    (5)客観テスト(真偽法)
    (6)客観テスト(多肢選択法)
    (7)客観テスト(組み合わせ法)
    (8)客観テスト(単純再生法)
    (9)客観テスト(完成法)
    (10)問題場面テスト
    (11)作品法
  • 第9章 新しい学習評価の方法
  • (1)パフォーマンス評価
    (2)ポートフォリオ評価
  • 第10章 教科指導等における学習評価の進め方
  • (1)学習評価の基本的な考え方
    (2)学校における進め方
  • 第11章 国語科指導における学習評価の進め方
  • (1)小学校国語科の教科目標、評価の観点及びその趣旨
    (2)単元の学習指導における評価の観点の設定
    (3)各観点の評価方法
    (4)小学校国語科における学習評価事例
  • 第12章 社会科指導における学習評価の進め方
  • (1)小学校社会科の教科目標、評価の観点及びその趣旨
    (2)評価基準の設定
    (3)各観点の評価方法
    (4)小学校社会科における学習評価事例
  • 第13章 算数科指導における学習評価の進め方
  • (1)小学校算数科の教科目標、評価の観点及びその趣旨
    (2)各観点の評価方法
    (3)小学校算数科における学習評価事例
  • 第14章 理科指導における学習評価の進め方
  • (1)小学校理科の教科目標、評価の観点及びその趣旨
    (2)評価基準の設定
    (3)各観点の評価方法
    (4)小学校理科における学習評価事例
  • 第15章 特別活動における学習評価の進め方
  • (1)小学校特別活動の目標、評価の観点及びその趣旨
    (2)評価の観点の設定
    (3)各観点の評価方法
    (4)内容のまとまりごとに評価に盛り込むべき事項
    (5)評価を行う上で気を付けること
  • 第16章 指導要録と通知表
  • (1)指導要録
    (2)通知表
  • 第17章 学校評価
  • (1)各教科等の授業の状況
    (2)教育課程等の状況
  • 参考資料
    参考文献
    おわりに

新刊書籍

パブリシティ情報

肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

Pick Up

Information

Online Shop

書籍は次のネット書店でも購入することができます。
アマゾン
セブンネット

Link

QRコード

当サイトはスマートフォンに対応しております。
https://www.kyoikushinsha.co.jp/