特別支援学級のGood Practice

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特別支援学級のGood Practice

障害種別ごとの指導の基本をふまえた「支援」「指導」「運営」事例集

著者名 国立特殊教育総合研究所 編著
ISBNコード ISBN4-921124-64-7 C3037
判型/頁 A4判/148頁
発売日 2006年9月発売
定価
小・中学校における障害のある子どもたちへのアプローチ。個別の指導計画にもとづく指導・運営の11の実践事例。「特殊学級」「通級指導教室」で培ってきた指導のノウハウを日々の授業ですぐに活用できます!

  • ご案内
  • 現在、特殊教育から特別支援教育へと進展する中で、我が国唯一のナショナルセンターとして、国や地方公共団体と連携・協力しつつ、国の政策的課題や教育現場の課題に柔軟かつ迅速に対応する業務運営を行い、もって障害のある子ども一人ひとりの教育的ニーズに対応した教育の実現に貢献する使命を遂行し、改革・改善に取り組んでいるところです。
  • 具体的には、(1)国の行政施策に寄与する研究活動、(2)現場の教育活動に資する実際的研究、(3)指導者養成のための専門的な研修事業、(4)新しい課題に対応した研修事業、(5)地方公共団体を支援する教育相談活動、(6)特殊教育関係情報の収集・分析・普及、(7)国内外の大学等関係機関との連携・協力に努めながら業務に取り組んでいます。
  • 本書は、主に上述の(1)(2)に対応する性格を有するプロジェクト研究「小・中学校における障害のある子どもへの教育の支援体制に関する研究」(平成16〜18年度)の一環として作成いたしました。特殊学級や通級指導教室の弾力運用の調査結果のみならず、従来の特殊教育の中で培われた指導のノウハウを、次に続く特別支援教育体制に即して、その内容を学校現場で継承・発展させながらご活用願えればと考えております。
  • 独立行政法人国立特殊教育総合研究所
    理事長 小 田  豊
  • 「本書の刊行に当たって」より
  •  
  • 目次
  • I.「特殊学級」および「通級指導教室」による弾力的運用
  • II.小・中学校における障害のある子どもの教育について
  • 1) 弱視の特殊学級・通級指導教室の機能と活動
  • 1 弱視の子どもの教育について
  • 2) 難聴の特殊学級・通級指導教室の機能と活動
  • 1 難聴の子どもの教育について
  • 3) 知的障害特殊学級の機能と活動
  • 1 知的障害の子ども(小学生)の教育について
  • 2 知的障害の子ども(中学生)の教育について
  • 4) 肢体不自由の特殊学級・通級指導教室の機能と活動
  • 1 肢体不自由の子ども(小学生)の教育について
  • 2 肢体不自由の子ども(中学生)の教育について
  • 5) 病弱・身体虚弱の特殊学級・通級指導教室の機能と活動
  • 1 病弱・身体虚弱の子ども(小学生・中学生)の教育について
  • 6) 言語障害の特殊学級・通級指導教室の機能と活動
  • 1 構音障害のある子どもの教育について
  • 2 吃音のある子どもの教育について
  • 7) 情緒障害の特殊学級・通級指導教室の機能と活動
  • 1 知的障害を伴う自閉症の子どもの教育について
  • 2 高機能自閉症の子どもの教育について
  • III.解説「特殊学級及び通級指導教室に関する法的な背景」

新刊書籍

大人の発達障害「自分を知ること」「人に伝えること」−できることから始めよう−
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社会に参加する力を育む単元開発 障害の重い子供のための 各教科の授業づくり
2022年8月8日発売
定価2,530円
感じて理解する 視覚に障害のある生徒への教育実践 中学・高校物理の学びに役立つ実験集
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特別支援学校が目指すカリキュラム・マネジメント〜参画チェックリストと7つの要素を動かす15の仕掛け〜
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いますぐ使ってみたい!教えてみたい!発達に遅れがある子どものためのお金の学習
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パブリシティ情報

肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

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