みんなおいでよ♪ あきるのクラブ 休日・余暇活動の記録

特別支援学校と地域のネットワーク

みんなおいでよ♪ あきるのクラブ

休日・余暇活動の記録

著者名 東京都立あきる野学園養護学校PTA
あきるのクラブ実行委員会 編著
ISBNコード ISBN4-921124-60-4 C3037
判型/頁 A4判/136頁
発売日 2006年7月発売
定価
学校週5日制の完全実施を機に、養護学校に通う子ども達の余暇活動を充実するためゼロからスタートした「あきるのクラブ」。養護学校と保護者、地域に住む方々、地域関係機関といかに連携をとっていくか、どうすれば子ども達が充実した時間を過ごせるか、そのためのノウハウがこの一冊に詰まっています。

  • 内容
  • 「あきるのクラブ」 のノウハウは?
  • その工夫と解決策をご紹介します!
  • 子どもたちの豊かな地域活動を目指し、 私たちは 「あきるのクラブ」 を立ち上げてきました。 活動のコンセプトは、 「できることから、 無理なく、 楽しく取り組もう」 です。 活動を続ける中で、 様々な課題もありましたが、 気がつくと、 子どもにとっても、 保護者や支援者にとっても、 「楽しい」 活動へと発展してきました。 それは、 お互いが学ぶ楽しさ、 お互いを必要とする関係や人の役に立つ喜びを共有できたからかもしれません。
  •  
  • 目次
  • 第1章 あきるのクラブ
  • (1)「あきるのクラブ」の始まり
  • (2)今までの流れ
  • PTAから実行委員会へ
  • 4年間のプログラムと参加人数
  • (3)学校の協力
  • (4)ボランティア養成講座とボランティアサークル
  • (5)ボランティアサークルと 「あきるのクラブ」
  • (6)プログラム紹介
  • 1.地域参加型(地域活動)
  • 昭島地区  あきる野・日の出地区
  • 青梅・奥多摩地区  羽村・福生地区
  • 2.地域呼び込み型(地域活動)地域のサークルや小中学校との連携
  • 「よさこいソーラン」 〜南小との出会い〜
  • 車椅子ダンス
  • 楽器遊び
  • 3.企画型(自由遊び)
  • 水遊び〜思いっきり楽しんで!
  • 〜夏だからこそ、 「あきるのクラブ」 だからこそ〜
  • インラインスケート 〜みんなあつまれ! イナバウワー!
  • たゆたゆ
  • 4.お出かけ型
  • 高尾山ハイキング
  • 羽村市動物公園
  • 5.イベント型
  • バーベキュー
  • みんなで Merry Christmas!
  • 6.コラボレーション型
  • 「あきるのクラブ」 特別版 「東京都教育の日・バージョン」
  • 7.保護者版
  • ボーリング大会
  • パソコン教室
  • 第2章 私たちの工夫
  • 私たちの工夫 Q&A
  • なぜ地域活動を始めたのですか/活動の場所はどこですか/参加募集はどのようにしましたか/活動内容やプログラムで工夫したことはなんですか/活動の運営方法はどのようにしましたか/運営資金はどのようにしましたか/参加者の移動手段はどのようにしていますか/事故防止の策は、 どのようにしていますか/地域活動を継続するためには/地域活動の魅力は何ですか
  • 第3章 私たちの夢
  • (1)地域生活のためのネットワーク作りのツール
  • ネットワークツールとしての 「あきるのクラブ」
  • 地域生活のためのネットワークづくり─学校経営の立場から─
  • 地域生活のためのネットワーク作りのツールとしての 「あきるのクラブ」
  • 地域生活のためのネットワークづくりのツールとして
  • ヘルパーから見た 「あきるのクラブ」 の在り方・意義
  • 「あきるのクラブ」 に参加して
    (2)これからの 「あきるのクラブ」 に期待すること
  • 地域でくらし生きること …関係性が広がり深まることの意義
  • これからの 「あきるのクラブ」 に期待すること
  • 「個別の教育支援計画」 と 「あきるのクラブ」
  • ―ゆたかな地域生活のためのネットワーク作りのツールとして―

新刊書籍

パブリシティ情報

肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

Pick Up

Information

Online Shop

書籍は次のネット書店でも購入することができます。
アマゾン
セブンネット

Link

QRコード

当サイトはスマートフォンに対応しております。
https://www.kyoikushinsha.co.jp/