病気の子どもの教育支援ガイド

病気の子どもの教育支援ガイド

著者名 編著 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所
ISBNコード ISBN978-4-86371-406-9 C3037
判型/頁 B5判/140頁
発売日 2017年3月30日発売
定価
特別支援学校(病弱)や小・中学校等の教職員、関係機関職員が、病気の子どもへの教育的ニーズについての理解を深め、ニーズに応じた支援・配慮を検討する際のサポートブックです。
教職員が知っておきたい、病気の子どもへの具体的な支援・配慮事項について、事例を挙げながら、具体的に分かりやすく、コンパクトにまとめました。
子どもの実態把握を行うケース会議や入院中の子どもが復学する際の支援連携会議のほか、病弱教育の経験の少ない教員のための研修テキストとしても活用できます。

  • 目次
  • 第1章 はじめに
  • 1.『病気の子どもの教育支援ガイド』を作成した背景
    2.ガイドブックの目的
    3.ガイドブックの使い方
  • 第2章 病気の子どもへの教育的支援に当たって
  • 1.教師として理解しておく必要があること
    2.病弱教育とは
    3.病気の理解
    4.病弱・身体虚弱の子どもへの合理的配慮
    5.小・中学校等における病気の子どもへの支援・配慮
  • 第3章 病気の子どもの教育的ニーズ及び必要な支援・配慮
  • 本章の活用の仕方
    1.学習指導
    2.前籍校(地元の学校)
    3.経験
    4.進路
    5.自己理解・病気の理解
    6.自己管理
    7.ストレス
    8.人間関係・集団活動
    9.コミュニケーション
  • 10.自己肯定感・自己効力感
    11.心理的な安定
    12.不安
    13.医療等との連携
    14.保護者との連携・支援
  • 第4章 インクルーシブ教育システム構築に向けた特別支援学校(病弱)の取組
  • 1.特別支援学校のセンター的機能について
  • 2.岐阜県立長良特別支援学校の取組
    −小・中学校の通常の学級に在籍する病気の子どもへの支援
  • 3.青森県立青森若葉養護学校の取組
    −県内の病弱・身体虚弱特別支援学級のネットワーク構築
  • 4.千葉県立四街道特別支援学校の取組
    −病弱教育の専門性を活かした通級による指導
  • 5.沖縄県立森川特別支援学校の取組
    −病院内訪問学級における教育実践〜高校生を中心に〜
  • 6.今後の展望
  • 第5章 研修でのガイドブック活用
  • 1.研修でのガイドブック活用に当たって
  • 2.研修の企画例@:病弱・身体虚弱の子どもへの合理的配慮に関する理解を深める研修
  • 3.研修の企画例A:小・中学校等における病気の子どもへの支援・配慮を充実させるための研修
  • 4.(参考)ガイドブックを活用した研修の実際
  • 5.おわりに
  • 資 料
  • 資料1.病気の子どもの事例検討シート(教育的ニーズ、支援・配慮)
  • 資料2.文部科学省通知(病気療養児に対する教育の充実について(通知))
  • 資料3.病弱教育の対象となる代表的な病気(「教育支援資料」より)
  • 資料4.小児慢性特定疾病の疾患群ごとの配慮事項等について
  • 資料5.合理的配慮の観点・項目別 「病弱」の子どもへの配慮例(中央教育審議会初等中等教育分科会「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進(報告)」より)
  • 資料6.学校生活管理指導表(公益財団法人日本学校保健会)
  • <コラム>
  • コラム(1) 災害時における対応
  • コラム(2) 小児慢性特定疾病
  • コラム(3) 医療的ケア
  • コラム(4) 病弱教育におけるICT活用
  • コラム(5) 小児がん拠点病院

新刊書籍

パブリシティ情報

肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事
はるの空
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6
『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
はるの空
4/6 北海道新聞 記事
はるの空
3/13 美瑛新聞 記事
はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介
特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号
図書紹介
授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介
キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい)
カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会)
子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞 記事
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10/6大阪日日新聞 記事
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肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
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肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
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特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
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今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
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「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
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適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
西日本新聞 熊本県版朝刊
思春期の子どものこころがわかる25のQ&A

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