子どもが小さなエンジニアになる教室

イノベーション力育成を図る中学校技術科の授業デザイン

著者名	編著：森山潤　菊地章　山崎貞登著者：兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科共同研究プロジェクト（P）研究グループ
ISBNコード	ISBN978-4-86371-357-4
判型／頁	B5判／312頁
発売日	2016年3月30日発売
定価

●新しい技術･情報教育論を具体化するための授業デザインの提案
本書のタイトルにある「子どもが小さなエンジニアになる教室」とは、子どもがテクノロジーと出会い、その仕組みの探究、発想・創造という活動を通して、エンジニアリングにおける研究・開発のプロセスを教室の中で疑似体験することを目指した授業である。本書は、このような授業像を目指すために、新しい技術・情報教育を切り開くための基底論をより具体化するための授業デザインの試みを紹介し、提案するものである。

目次
第1章　イノベーション力を育む技術・情報教育
1．1　技術リテラシーの考え方
1．2　技術リテラシーと技術・情報教育
第2章　イノベーション力を育成する技術・情報教育の授業デザイン
2．1　イノベーション力育成を図る授業モデルの検討
2．2　イノベーション力育成を図る学習支援と教材開発の視点
第3章　技術・情報教育への導入
3．1　技術・情報教育における学習意欲と主体的な学習
3．2　ものづくり学習における小中連携のあり方
第4章　材料加工の学習における実践研究
4．1　工夫・創造に対する意識を高めるガイダンス指導の実践
4．2　材料加工の学習における導入教材としてのペーパーブリッジコンテストの実践
4．3　自由製作題材における設計ミスの事例検討による自己評価力の育成
4．4　ブレインストーミングとマッピングによる構想・設計学習の支援
4．5　多段階の題材設定によって生徒の生活応用力を高める材料加工学習
第5章　エネルギー変換の学習における実践研究
5．1　エネルギー変換の学習における電力システムの体験的学習
5．2　模作・改作・創作を通して学習意欲を高める課題解決型の電気回路学習
5．3　エンジニアリングプロセスを通して工夫・創造を高めるLED照明器具の学習
5．4　照明器具の温度計測試験を通して安全性に対する意識を高める授業の実践
第6章　生物育成の学習における実践研究
6．1　育成条件の比較を通して探究的に取り組む栽培学習
6．2　ベビーリーフの生育条件を考える栽培学習
6．3　技術評価・活用力を育成する生物育成に関する技術の学習
6．4　生物育成における植物工場の題材開発
第7章　情報活用の学習における実践研究
7．1　情報活用の実践力を育成する題材構成
7．2　「デジタルものづくり日記」の制作を通した情報活用実践力の育成
7．3　学校間連携による協働的なWebページ作成の学習
7．4　先端技術に触れる技術・情報学習
7．5　人間の行動と精神活動の方向性に着目した情報倫理学習
第8章　プログラミングの学習における実践研究
8．1　学習意欲を高めるScratchプログラミングの実践
8．2　システム的思考力を高めるアルゴリズム学習
8．3　問題解決能力の育成を図るプログラミング学習
8．4　ペーパープロトタイピングによるアプリ開発疑似体験の学習
第9章　システムの学習における実践研究
9．1　機構シミュレーションを活用したロボット製作学習
9．2　体験的知的財産学習法によるロボット製作学習
9．3　システム的考察に基づいた制御学習
9．4　創造的にシステムを構築する制御学習
第10章　まとめと今後の課題
10．1　実践研究を振り返って
10．2　今後の課題

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Information

【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A