知的障害特別支援学校の自立活動の指導

著者名	監修：下山直人（筑波大学教授・筑波大学附属久里浜特別支援学校長）編著：全国特別支援学校知的障害教育校長会
ISBNコード	ISBN978-4-86371-479-3
判型／頁	B5判／164頁
発売日	2018年11月9日発売
定価

＜新学習指導要領対応＞知的障害特別支援学校における自立活動の指導の決定版！
新学習指導要領を踏まえ、知っておきたい自立活動の基本事項を押さえつつ、実際に全国の知的障害特別支援学校で実践されている指導事例（12事例）を取り上げ、児童生徒の実態から指導すべき課題を明確にする過程、指導計画を作成する過程などを具体的に、かつ簡潔にまとめた。
また、今後、通常の学校においても自立活動への関心の高まりが予想されることから、特別支援学校が地域におけるセンター的機能を果たす観点で、理解しておくべき事柄と、小学校、中学校、高等学校での先進的事例を掲載。
自立活動の指導の改善・充実を目指す教員、必携の書。

目次
第1部　知的障害特別支援学校における自立活動の基礎・基本
第1章　自立活動の概要
1　自立活動の教育課程上の位置付け
2　自立活動の目標
3　個別の指導計画と自立活動の内容
4　授業時数
〈参考〉「養護・訓練」から「自立活動」へ
〈参考〉自立活動の内容の変遷
第2章　知的障害特別支援学校における自立活動
1　全ての児童生徒が履修する指導領域
2　自立活動の指導の現状
3　自立活動の「時間」を設ける学校が少ない理由
4　自立活動の指導における問題点
5　自立活動の指導を改善するポイント
6　知的障害特別支援学校における自立活動の指導への期待
第3章　個別の指導計画の作成
1　個別の指導計画等の作成過程
2　作成過程のシステム化と可視化
3　個別の指導計画等の作成例
作成例1　学習指導要領解説の流れ図に即した例
作成例2　情報間の関連や発達検査等の情報を重視した例
第4章　自立活動の指導の展開
1　自立活動の指導の展開
2　自立活動の指導における評価の工夫
3　自立活動の指導体制
4　自立活動を主とした指導
第5章　障害の特性と自立活動の指導
1　自閉症児を対象とした自立活動の指導
2　重複障害児を対象とした自立活動の指導
3　知的障害が軽度な場合の自立活動の指導
第2部　知的障害特別支援学校における自立活動の指導の展開
第1章　健康の保持
＜事例（1）＞口腔機能の改善を目指し、流涎コントロール向上に向けた指導
＜事例（2）＞自立活動の視点を意識した肥満の改善の指導
第2章　心理的な安定
＜事例（1）＞「感覚遊び」による、気持ちの安定や多動性の改善を目指した指導
＜事例（2）＞安心できる人・居場所づくりを目指した指導
第3章　人間関係の形成
＜事例（1）＞人の気持ちや周囲の状況を理解し、自分の意思や気持ちを表現できる力を育てる指導
＜事例（2）＞集団指導と個別指導の組み合わせによって人間関係の改善を目指した指導
第4章　環境の把握
＜事例（1）＞「書くこと読むこと」が困難な児童の言語の理解と表出を促す指導
＜事例（2）＞体や目の動きを高め、活動に取り組む姿勢を育てる指導
第5章　身体の動き
＜事例（1）＞階段昇降の安定と椅子座位の姿勢保持の指導
＜事例（2）＞体全体のぎこちなさの改善を目指した指導
第6章　コミュニケーション
＜事例（1）＞絵カードやICT機器によってミュニケーションの改善を目指した指導
＜事例（2）＞音声と身振りを用いて自分の思いを伝えることを目指した指導
第3部　特別支援教育のセンター的機能と自立活動の指導
～小・中・高等学校への的確な情報提供のために～
第1章　小・中・高等学校で自立活動の指導をする際におさえておきたいこと
1　小・中・高等学校をめぐる特別支援教育の動向
2　特別支援学校のセンター的機能としての役割
3　知的障害特別支援学校が小・中・高等学校に対して自立活動の指導に関する情報提供を行う際におさえておきたいこと
第2章　小・中・高等学校の実践
＜事例（1）小学校＞小学校特別支援学級と通級指導教室における自立活動の実践
＜事例（2）中学校＞個別の指導計画に基づいた「生活目標」の設定と自立活動
＜事例（3）高等学校＞神奈川県でスタートした高校における特別支援教育の実践

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Information

【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A