新しい個別の指導計画 e-iep

推薦のことば

• 小中学校や高等学校の新学習指導要領において「個別の指導計画」の作成と活用の必要性が示された。本書は、まさにそこに焦点を当てたもので、特にその作成を支援する仕組みの提案として、とても興味深い。障害のある児童生徒の指導にとって、「個別の指導計画」の作成の意味や意義は分かるが、どのようにして作成し、活用したらよいか分からない、という教師には真に心強い書だ。
• さらに本書は、教師や保護者が現場の観点から特別支援教育に取り組む姿を紹介しているのが特徴だ。発達障害のある3人の子どもを養育するアメリカの保護者からも貴重な体験が寄せられている。著者の成田氏らが、アメリカやイギリスを調査した最新の報告もある。このような海外の事例も踏まえて、「個別の指導計画」作りの基本や作り方の事例、作成ツールも紹介されており、話題が豊富な内容となっている。
• 兵庫教育大学大学院教授（前文部科学省特別支援教育調査官）　柘植雅義

ご案内

• 本書は、日本支援教育実践学会が開発した新しい個別の指導計画「e-iep」の仕組みや、開発に至る経緯を紹介します。オンラインを活用したe-iepでは、ネットワークを介して教師や医師、専門家等の関係機関、そして支援の中心にいる保護者が参画して、一緒に子どもの支援計画を作成していきます。
• 開発にあたり、特別支援教育の先進国といわれるアメリカやイギリスへの視察を通して見えた課題や、学校制度に振り回されながらも孤軍奮闘する保護者の記録など、このe-iepというシステムがなぜ必要なのか、本書を通じて読み取っていただけます。
• ○オンラインを活用したe-iepとは？
  ○e-iepの実際―e-iep試行版を活用した事例の紹介
  ○海外の特別支援学校を視察―アメリカ、イギリスの特別支援教育
  ○保護者の立場から特別支援教育を考える
  ○e-iepでは何ができるの？　どうやって使うの？→巻末のDVDに収録

目次

• 第1章　個別の指導計画作りの包括的なシステム【e-iep】
• 第2章　個別の指導計画作成のポイント
• 第3章　アメリカの特別支援教育と個別教育計画作り
• 第4章　通常のIEPとe-iepとの比較
• 第5章　応用行動分析のABC
• 第6章　保護者と教師からみた養育と指導の在り方
• 第7章　児童と保護者と教師の架け橋として
• 第8章　オンラインIEPマネジメントシステムの開発と実施に関する研究
• 第9章　アメリカにおける特別支援教育事情見聞記
• 第10章　イギリスの特別支援教育コーディネーターSENCO
• 第11章　変わりゆく学校支援体制の流れの中で
• 第12章　高等学校における障害のある生徒の受け入れと教育
• 第13章　全日制高等学校で取り組んだ実践経過と特別支援教育推進のための提案
• 第14章　地域での夜間学習会の取り組み―親の会と連携して―
• 第15章　「対話重視」から始まる「個別学習支援」の通信制高校設立・運営10年間をふり返って

e-iepのイメージ

• パソコンやケータイを使い、オンラインを介して指導計画作りに参画
• 指導計画は、厳重なセキュリティのもとサーバーに管理され、必要に応じてすぐに活用することができます