肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズNo.2 ―解説 目標設定と学習評価―

肢体不自由教育実践

授業力向上シリーズNo.2

―解説 目標設定と学習評価―

著者名 監修:分藤賢之・川間健之介・長沼俊夫
編著:全国特別支援学校肢体不自由教育校長会
ISBNコード ISBN978-4-86371-287-4
判型/頁 B5判/154頁
発売日 2014年11月7日発売
定価
『肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズ』第2巻刊行!!
全国特別支援学校肢体不自由教育校長会による「授業改善を通した授業力向上」をテーマとした実践集『肢体不自由教育実践 授業力向上シリーズ』の第2巻です。
肢体不自由特別支援学校の研究大会・全国大会における発表などから選出した授業改善の取り組み25例を4つのカテゴリーに分類して紹介。日々の教育実践に役立ちます。

  • 目次
  • はじめに
  • 第1部 理論及び解説編
  • 1 本書を読み進めるにあたって
  • 2 特別支援学校の学習評価の考え方 ―妥当な指導目標と内容を考える―
  • 3 目標設定と学習評価の工夫
  • 第2部 実践編
  • □授業づくりの大きな視点
  • 1 教育課程モデルを基盤とした授業づくり
    青森県立八戸第一養護学校
  • 2 キャリア教育を意識した小学部段階での取り組みについて
    愛知県立名古屋特別支援学校
  • 3 全校で取り組むICTを活用した授業改善
    大阪府立茨木支援学校
  • 4 発達と障害特性に応じた適切な目標・学習内容の設定
    鳥取県立皆生養護学校
  • 5 右まひのある児童の日常生活動作の向上を目指した自立活動の授業づくり
    富山県立富山総合支援学校
  • 6 外部専門家を活用した自立活動の指導
    北海道拓北養護学校
  • 7 個のニーズに応じた自立活動を考える
    青森県立弘前第二養護学校
  • 8 実態に差のある子どもたちが共に学び合う授業を目指して
    北海道手稲養護学校
  • 9 授業の振り返りで教師集団の質を高める
    神奈川県立座間養護学校
  • □授業改善の組織論
  • 10 授業改善を通した個別の指導計画の見直し
    北海道真駒内養護学校
  • 11 指導教諭を活用した授業力向上に関するOJT
    東京都立八王子東特別支援学校
  • 12 児童のコミュニケーション力を伸ばすための支援機器の活用
    新潟県立上越特別支援学校
  • 13 医療的ケア対象児の急増に伴う校内体制づくり
    千葉県立松戸特別支援学校
  • □自立活動、自立活動の指導を生かす
  • 14 自立活動指導の新たな方法「重力軽減環境訓練システム」(愛称:楽スタ)の実践
    大阪府立岸和田支援学校
  • 15 姿勢と環境を整え、タブレット端末を活用することで視覚認知を高める指導
    福島県立郡山養護学校
  • 16 肢体に障害を有する児童が主体的に学習するために
    岐阜県立岐阜希望が丘特別支援学校
  • 17 言語表出が困難な児童生徒に対する表現活動の支援
    群馬県立二葉養護学校
  • 18 見えにくさのある子どものコミュニケーションを促す分かりやすい環境づくり
    奈良県立奈良養護学校整肢園分校
  • 19 学級担任と自立活動部の連携による指導
    横浜市立上菅田特別支援学校
  • 20 一人一人の子どもたちに生きる力を
    三重県立城山特別支援学校草の実分校
  • 21 生徒が主体的に取り組む自立活動のあり方について
    石川県立明和特別支援学校
  • 22 身辺処理能力の向上を目指した日常生活の指導
    鹿児島県立出水養護学校
  • 23 作業学習における肢体不自由児の支援機器の開発と活用
    新潟県立はまぐみ特別支援学校
  • □交流及び共同学習
  • 24 「共に学び共に育つ」
    神戸市立垂水養護学校
  • 25 地域の力で推進するキャリア教育
    愛知県瀬戸市立瀬戸特別支援学校

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Information

【TV放送】(YouTubeも配信)
テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送! 『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~
【イベント】
第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。
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北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。
『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。
『自立活動ハンドブック第1巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
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『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。
『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
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『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
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『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
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『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。
『はるの空』
特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介
『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
『はるの空』
肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介
『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
重度・重複障害児の学習とは?
特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介
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特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社)
『教材知恵袋 自立活動編』
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『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会)
文字・文章の読み書き指導
4/13号 あさひかわ新聞 記事
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特別なニーズ教育の基礎と方法
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授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
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実践障害児教育2021年2月号
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カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号
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10/8産経新聞 記事
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10/6大阪日日新聞 記事
社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会)
「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号
特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号
(学研教育みらい)
今日からできる! 発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号
(学研教育みらい)
知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介
「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会)
適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20 2/3号
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