知識社会と大学経営

著者名	広島大学高等教育研究開発センター教授　山本眞一
ISBNコード	ISBN4-921124-55-8 C3037
判型／頁	B6判／338頁
発売日	2006年5月発売
定価

国立大学法人化、法科大学院をはじめとする大学院問題、少子化による18歳人口減少等、近年の大規模な大学改革や社会情勢によってわが国の高等教育は大きく変化を遂げるなか、大学を始めとする高等教育システムが、新しい時代にふさわしい役割を発揮するためにはどうすればよいか、そのための政策はどうあるべきか、大学はどのように経営・運営されるべきか等、大学改革の原点に立ち返り高等教育のあり方を問う。

ご案内
本書は、前著『大学の構造転換と戦略』『同パートII』の2冊に続くものであり、2003年から2005年にかけての「文部科学教育通信」誌への連載を、「高等教育システムの展望」「18歳人口減を考える」等、7つの章に分けて収録している。
本書では新たな試みとして、各章ごとに解説文を書き下ろし、ポイントを簡潔に示した。
大学設置基準の大網化や大学の自己点検・評価の実施を促す大学審議会の答申が出され、それをきっかけとしてさまざまな改革プランが連鎖反応のように動き始めた1991年から15年、今こそ大学改革の原点に立ち返り、不易と流行を見極めつつ、高等教育のあり方を問いたい。本書が、高等教育をより良いものにしていこうと考えるための手がかりとなれば幸いである。
「はじめに」より
目次
第1章　高等教育システムの展望
1．高等教育の展望
2．新たな課題への挑戦
3．これからの大学を考える～「日経調」の報告書の公表～
4．大学分科会の描くわが国高等教育の将来像
5．高等教育システムの岐路
6．大学と専門分野
7．3つのカルチャー～分野間の事情の違いを考える～
第2章　18歳人口減を考える
1．大学・短大進学の動向～平成15年度学校基本調査速報を読む～
2．大学の拡張期～国公私立の違いと時代背景～
3．大学の危機管理を考える～「私立大学経営に関する研究会」報告から～
4．変化が進む高卒後の進路～平成16年度学校基本調査速報を読む～
5．経営危機の大学？　それとも知識社会の主役？～明暗2つの見通しの中で～
6．学校へのセーフティーネット～経営困難大学の最優先課題～
7．大学淘汰の時代～その社会的意味を考える～
8．大学進学率の上昇をどう考えるか
第3章　大学のガバナンス～法人化を機に
1．国立大学法人の自主・自律的経営
2．大学の自主的運用と予算
3．大学改革における組織と個人～教員の流動性から考える～
4．再び国立大学の存在意義について
5．大学自治とオートノミー
6．大学の拡大と学校化～100年のスパンで考える～
7．株式会社立の大学～構造改革特区でのスタート～
8．法人化後の3か月～いかに新システムに移行するか～
9．国立大学の法人化から1年
第4章　大学教育の変貌
1．PTAと高校教育～大学との関係を考える～
2．「特色ある大学教育支援プログラム」の意義
3．いつでも、どこでも、誰でも～E-ラーニングの時代に考える～
4．難しいことを易しく教える～大学教育の改革方向～
5．大学教育の重要性について
6．E-ラーニングの可能性～大学セミナーハウス教員セミナーの議論から～
7．桜の季節と大学入試～秋季入学を考える～
8．大学生の学費・生活費
9．大学の教育機能～特色GPの経験から～
10．大学における語学教育のあり方～われわれに必要な外国語能力とは何か～
第5章　大学院問題の本質
1．法科大学院が高等教育システムに及ぼす影響
2．大学院規模の現況（1）
3．大学院規模の現況（2）～新たな発展の前提～
4．朝型生活と社会人大学院
5．大学院教育の課題（1）～大学院教育の実質化～
6．大学院教育の課題（2）～米国の大学院から学ぶもの～
7．大学院教育の課題（3）～改革を急ぐ各国の事情～
8．大学院教育の課題（4）～更なる発展のために～
第6章　職員の役割と能力開発
1．大学職員アンケート調査から
2．法人化と事務職員
3．企業モデルと協働モデル～IMHE総会に出席して～
4．大学の本質と必要な人材～求められる第三の職種～
5．筑波大学大学研究センターのSD実践
6．プロが担う大学教育～法人化時代の教学経営～
7．『新時代の大学経営人材』～出版の意図と背景～
第7章　知識社会の中の大学
1．新たな時代の研究人材養成～ローマ・ワークショップに出て～
2．科学システムの運営～OECDの議論から～
3．高等教育の経済学～書評を兼ねて～
4．高等学校卒業者の進路
5．学歴社会の新展開～入試の時期に考える～
6．知識社会と生涯学習～大学の新たな課題～
7．大学の諸機能の相互関係
8．教育の効用と学歴の価値
9．科学技術・学術と戦略的国際展開
10．大学の未来を考えよう～正月休みの読書～
11．産学連携の進展～大学の機能の変化の中で～

新刊書籍

国立大学法人兵庫教育大学教育実践学叢書7　教師の総合的力量形成
2024年4月8日発売
定価2,860円

キャリア発達支援研究10　本人を中心とした柔軟な思考としなやかな対話をとおして新たな価値を相互に生み出すキャリア発達支援　2024年3月29日発売　定価2,750円

新・現場からみた労働法
－法律の前に常識がある－
2023年3月発売
定価2,750円

ワクワクしながら子どもが育つ
千葉大学教育学部附属特別支援学校の
「遊びの指導」とは
2024年3月15日発売　　定価2,420円

授業を豊かにする筑波大附属特別支援学校の教材知恵袋　応用・発展編
2024年3月18日発売
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重度・重複障害児の学習とは？Vol.2

2024年2月29日
定価2,420円

「社会教育」を考える
～今こそ、「社会教育」の再構築を！～
2024年1月31日発売
定価1,980円

In Touch 触って学ぶ　目の見えない子どもが世界を発見するために
2023年12月14日発売
定価2,970円

見て、聞いて、触って、動いて
多感覚で楽しむストーリーテリング
2023年11月２日発売
定価2,640円

年間指導計画システムの理念と実践
知的障害教育スタンダード
2023年11月発売
定価2,530円

授業力向上シリーズNo.11
Society5.0で実現する社会を見据えた肢体不自由教育
2023年11月発売　　定価2,090円

この子らしさを活かす支援ツール３

2023年11月10日発売
定価2,200円

Information

【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A